ічних реакцій.
При будівництві будинку розраховують міцність його фундаменту, стін, балок і стійкість їх до постійного навантаження. Це статична модель будівлі. Але треба так само забезпечити протидію вітрам, руху грунтових вод, сейсмічних коливань та іншим мінливих в часі чинникам. Ці питання можна вирішити за допомогою динамічних моделей. p align="justify"> Таким чином, один і той же об'єкт можна охарактеризувати і статичної та динамічної моделлю.
.3 Класифікація моделей по галузі знань
Класифікація по галузі діяльності людини: математичні, біологічні, хімічні, соціальні, економічні, історичні і т.д.
.4 Класифікація моделей за формою подання
Матеріальні - це предметні (фізичні) моделі. Вони завжди мають реальне втілення. Відображають зовнішнє властивість і внутрішній устрій вихідних об'єктів, суть процесів і явищ об'єкта-оригіналу. Це експериментальний метод пізнання навколишнього середовища. Приклади: дитячі іграшки, скелет людини, опудало, макет сонячної системи, шкільні посібники, фізичні та хімічні досліди
Абстрактні (нематеріальні) - не мають реального втілення. Їх основу складає інформація. це теоретичний метод пізнання навколишнього середовища. За ознакою реалізації вони бувають: уявні і вербальні; інформаційні
Уявні моделі формуються в уяві людини в результаті роздумів, умовиводів, іноді у вигляді деякого образу. Це модель сприяє свідомої діяльності людини. Прикладом уявної моделі є модель поведінки при переході через дорогу. Людина аналізує ситуацію на дорозі (який сигнал подає світлофор, як далеко знаходяться машини, з якою швидкістю вони рухаються і т.п.) і виробляється модель поведінки. Якщо ситуація змодельована правильно, то перехід буде безпечним, якщо ні, то може статися дорожньо-транспортна пригода.
Вербальні - уявні моделі, виражені в розмовній формі. Використовується для передачі думок.
Щоб інформацію можна було використовувати для обробки на комп'ютері, необхідно висловити її за допомогою системи знаків, тобто формалізувати. Правила формалізації повинні бути відомі і зрозумілі тому, хто буде створювати і використовувати модель. Тому поряд з уявними і вербальними моделями використовують більш суворі - інформаційні моделі.
Інформаційні моделі - цілеспрямовано відібрана інформація про об'єкт, яка відображає найбільш істотні для дослідника властивості цього об'єкта В». [7, с. 147]
4. Класифікація процесу моделювання
Найбільш часто
