в рідину меншої щільності. Тверді сипучі реактиви дозволяється брати з склянок тільки за допомогою совочком, ложечок, шпателів, пробірок.
. Розчини необхідно наливати з судин так, щоб при нахилі етикетка виявлялася зверху ("етикетку - в долоню!"). Краплю, що залишилася на шийці, знімають краєм того посуду, куди наливається рідина.
Також відповідно до вищевказаного документу, демонстраційний стіл вчителя повинен задовольняти ГОСТ 18607-73 "Столи демонстраційні" і мати хімічно стійке покриття. Учні, які беруть участь у демонстрації досвіду, повинні перебувати під контролем вчителя (лаборанта). Якщо стався нещасний випадок, необхідно потерпілому надати медичну допомогу і ліквідувати наслідки аварії [6, 7]. p align="justify"> .5 Використання демонстраційного експерименту в режимі on-line або в записі на CD-ROM
пізнавальний демонстраційний експеримент хімія
Застосування комп'ютерних технологій дозволяє значно підвищити якість навчальних демонстрацій. Сучасне проекційне обладнання дає можливість показу фізичних, хімічних та інших процесів з великим збільшенням і роздільною здатністю, що є важливим чинником для забезпечення наочності навчального матеріалу. Особливо важливо їх застосування в тих випадках, коли не можна здійснити прямий експеримент. Прикладом може служити демонстрація за допомогою комп'ютера кінетичних процесів у газах, молекулярних явищ в рідинах, квантових явищ у мікросвіті і т.п.
У сучасному навчанні корисними виявляються імітаційні моделі фізичних явищ, побудовані на певних теоретичних закономірностях. Демонстрація моделі дає можливість наочного якісного та кількісного опису будь-якого процесу. p align="justify"> У поєднанні з високою якістю подання навчальної інформації комп'ютерні та мультимедіа засоби значно підвищують ефективність занять.
Використання технологій відеоконференцзв'язку та лабораторного обладнання, що знаходиться в добре оснащеному освітньому або науковому центрі дозволяє організувати в реальному часі постановку демонстраційного експерименту, що підсилює розуміння матеріалу і його засвоєння. Застосування Internet-технологій, у тому числі супутникових, дозволяє перейти на більш високу сходинку використання в навчальному процесі інформаційно-комунікаційних технологій. p align="justify"> On-line технології забезпечують обмін інформацією в режимі реального часу, який близький за характером звичайним аудиторних занять, але вимагає при цьому оснащення навчальних приміщень комп'ютерним та проекційним обладнанням, виходом в Інтернет, обладнанням для відеоконференцзв'язку та одночасної присутності у комп'ютерів викладача і що навчаються.
У разі неможливості виконати перераховані вище умови (технічні, технологічні, кадрові) у школі можна використовувати запис демонстраційного екс...
