еріод зрілості (22-45 років), як і все доросле життя людини в цілому, характеризується зміною його мотиваційної сфери життя. Зміни мотивів поведінки людини лише в незначній мірі обумовлені специфічними віковими змінами, що відбуваються в організмі. Перш за все вони визначаються особистими, соціальними і культурними подіями і факторами: вирішуються конфлікти юнацького періоду, відбувається пошук свого місця, зв'язування себе зобов'язаннями, що припускають стабільне передбачуване майбутнє. p align="justify"> Молода людина, що вступає в доросле життя, стоїть перед необхідністю вибору і вирішення багатьох проблем, серед яких найбільш важливими є шлюб, народження дітей, вибір професійного шляху. Дані події носять характер нормативних, так як їх наступ очікується і найчастіше відбувається в певний час у більшості людей. Саме ці події вимагають прийняття особливих рішень, в руслі яких підтримуються, розширюються або підриваються раніше сформовані погляди, формуються нові мотиви поведінки. p align="justify"> Крім нормативних подій цього періоду, мотиваційна система людини може істотно коректуватися внаслідок ненормативних подій. Це пов'язано з ще не усталеною системою цінностей і емоційною чутливістю молодої особистості. p align="justify"> До ненормативних відносяться події, що трапилися абсолютно несподівано: раптова смерть близької людини, улюбленого, втрата роботи і т.д. Подібні події найчастіше спонукають молоду людину до неадекватних вчинків, які в свою чергу можуть докорінно змінити подальшу життя.
З віком імпульсивність поведінки людини починає зменшуватися незалежно від нормативних або ненормативних подій, а усвідомлення зовнішніх і внутрішніх обставин - посилюватися. Це дозволяє людині приймати більш зважені рішення і призводить до більшого проникненню в причини своїх вчинків і вчинків інших людей. Таким чином, відбувається становлення соціально зрілої дорослої особистості. p align="justify"> Період зрілості (22-45 років) можна по-іншому назвати періодом починань (Левінсон, 1978). Дійсно, у всіх областях дорослого життя, будь то особисте життя або професійна, молода людина стоїть на самому початку шляху. Це початок, безумовно, пов'язано з певними планами та надіями, більшість яких склалося ще в юнацький період. Однак ці надії за своєю суттю є мріями, які необхідно здійснити, щоб досягти бажаного. Тому однією з найбільш важливих завдань молодої особистості є необхідність пов'язати мрію і реальність, бажане і дійсне
Цілі, які ставлять перед собою молоді люди, часто бувають або нереальними, або фіктивними - їх співвіднесена з реальністю важко, а іноді і неможливо перевірити або підтвердити. Часто вони визначаються непомірним рівнем домагань або тим життєвим сценарієм, який визначили батьки. У цьому випадку установка типу В«Головне - вища освіта, а яке - не важливо" або "Не вийшло у мене, вийде у моєї дитиниВ» підміняє реальність нереалізованими мріями інших людей. ...
