Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання знарядь вищими приматами

Реферат Використання знарядь вищими приматами





Котс, 1959). У ранніх експериментах лише капуцини виявили себе як перспективні кандидати, здатні претендувати на вирішення завдання, проте повністю вона жодного разу не була вирішена ними. Візальбергі з співавторами (Visalberghi, 1990; Visalberghi et al., 1995) використовували ускладнені варіанти завдання з трубкою, взяті майже без змін з книги Ладигіна-Котс. Мавпи повинні були виштовхнути ласощі з трубки за допомогою палички, але в першому варіанті палички були пов'язані разом, так що для досягнення мети їх треба було роз'єднати, у другому в паличку були вставлені поперечні штирі, що заважають проштовхування її в трубку, у третьому вимагалося вкласти одну паличку в іншу. Капуцини впоралися з усіма запропонованими завданнями, визнавши першу з них більш легкою, ніж інші. Однак вони перебирали і зовсім невідповідні варіанти, наприклад засовували одну коротку палицю в один кінець трубки з приманкою, а іншу в іншій. Більше того, в повторних дослідах число помилок істотно не зменшувалася. Капуцини на відміну від шимпанзе, мабуть, не надто добре розуміють зв'язку між елементами завдання. У цій серії дослідів брали участь і людиноподібні. Виявилося, що юні шимпанзе (2-4 роки) мало відрізняються за В«успішностіВ» від капуцинів, особливо при рішенні другої і третьої задач. Дорослі мавпи (4 бонобо, 5 шимпанзе і 1 орангутанг) показали значно кращі результати, але тільки при вирішенні першого варіанту. Всі вони відразу роз'єднували палички і не робили спроб дістати приманку занадто коротким предметом. Другий і третій варіанти завдання виявилися для людиноподібних так само важкі, як і для капуцинів, а суттєвої різниці в підходах до вирішення не спостерігалося. Ті ж завдання були запропоновані іншим групам мавп, і знайшовся один капуцин, ні в чому не поступається шимпанзе, а ті в свою чергу не впоралися із завданням з поперечними штирьками (Anderson, 1996). Це говорить про істотне розмаху індивідуальних варіацій у вирішенні інструментальних завдань у межах кожного виду. p align="justify"> Дотепна модифікації завдання з трубкою - В«трубка з пасткоюВ» - виявилася складною для всіх досліджених видів мавп (Visalberghi, Trinca, 1989). У цих дослідах трубка мала отвір, який відкривалося в прикріплений знизу стаканчик. Якщо приманку штовхати у напрямку до стаканчику (В«пастціВ»), вона впаде туди і не дістанеться мавпі. Значить, треба штовхати в протилежному напрямку. Це умовивід вдалося тільки одному з чотирьох піддослідних капуцинів. Дії цієї самки здавалися планованими, тобто вона будувала свою поведінку так, щоб уникнути В«покаранняВ» з боку пастки. У половині випадків вона штовхала приманку в невірному напрямку, але, побачивши, що ласощі ось-ось впаде в склянку, витягала знаряддя і бігла в іншого кінця установки, міняючи помилкові дії на правильні. Однак число помилок не зменшувалася з кожним днем ​​з ходом випробувань. Експериментатори В«добилиВ» тварину тим, що перевернули установку так, що пастка виявилася зверху (за...


Назад | сторінка 6 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Завдання, зміст, варіанти кругового тренування на етапі початкової підготов ...
  • Реферат на тему: Постановка і вирішення транспортної параметричної завдання
  • Реферат на тему: Розробка програми для вирішення завдання &Знаходження спільної точки N кіл&
  • Реферат на тему: Завдання, можливості, проблеми соціальної політики та шляхи їх вирішення
  • Реферат на тему: Розрахунок економічної ефективності застосування ПЕОМ для вирішення завданн ...