мання матеріальної вигоди, то для педагогічної діяльності навряд чи це так. Однак це не означає, що для педагога матеріальна мотивація не є значущою. p align="justify"> Система мотивації персоналу в МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»включає наступні компоненти:
В· Нематеріальні
1. Грамоти, листи подяки
2. Ідентифікація з установою (образ ДОП в очах персоналу і зовнішнього оточення)
. Культура організації
. Словесний заохочення за якісно виконану роботу
. Створення оптимальних умов праці
. Наявність соцпакета (медична страховка, пільгові (безкоштовні) путівки в санаторій за станом здоров'я, можливість підвищити кваліфікацію або пройти навчання за рахунок установи)
. Інформування працівників
. Творчі групи
В· Матеріальні
1. Премії
. Стимулюючі виплати
У ДОП розроблено В«Положення про стимулюючі надбавки і доплати працівників МДОУВ« Дитячий садок комбінованого виду № 18 В«КазкаВ», в якому визначено критерії та кількість стимулюючих виплат персоналу дитячого саду. Так як ДОП - бюджетна установа, що фінансується з місцевого бюджету, що має обмежений фонд заробітної плати, то цілком зрозуміло, що стимулюючі надбавки і доплати носять чисто символічний характер. Згідно цього Положення, виплата одноразових премій проводиться до святкових державним датам, професійних свят, ювілейних дат МДОУ, за підсумками роботи навчального року, але тільки за наявності фінансових коштів МДОУ. Зрозуміло, що говорити про ефективність матеріального стимулювання в ДОП не доводиться в силу об'єктивних причин. p align="justify"> Нематеріальне стимулювання, яке має для педагогів важливе значення, в повній мірі залежить від управлінської політики керівника освітньої установи.
Таким чином, проаналізувавши розвиток персоналу в МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В», можна зробити висновок:
У ДОП склався працездатний згуртований колектив однодумців, здатний вирішувати поставлені перед ним завдання
Середній вік працівників освітньої установи - 34 роки
50% педагогів мають першу та вищу кваліфікаційні категорії
100% педагогічного колективу неодноразово підвищували свою кваліфікацію на різних курсах
