127Дистанционные курси5всего6471923
У ДОП № 18 В«КазкаВ» практикується кілька форм навчання педагогічного персоналу: індивідуальна, групова і курсова.
Індивідуальної формою навчання є наставництво. Більш досвідчений педагог допомагає починаючому освоїти ази професії з мінімальними витратами на пошук найбільш ефективних шляхів професійної діяльності. p align="justify"> Групова форма - підвищення кваліфікації педагогів через організацію методичної роботи в ДОУ: семінари, семінари-практикуми, ділові ігри, тренінги, педагогічні ради та інші форми роботи.
Вирішуючи проблему підвищення педагогічної кваліфікації, ми шукали такі форми, методи і критерії взаємодії з педагогами, які ставили б кожного перед необхідністю підвищення своїх теоретичних і практичних знань, умінь і навичок.
Підвищення кваліфікації педагогів здійснюється на курсах підвищення кваліфікації, організованих інститутом підвищення кваліфікації або на факультетах підвищення кваліфікації при КДПУ ім. В.П.Астафьева, при ФППК Крайового педагогічного коледжу № 2, при Міському Методичному Центрі г.Зеленогорска. p align="justify"> Педагогічна діяльність вимагає постійного вдосконалення теоретичних і практичних знань, підвищення професійної майстерності, освоєння нових педагогічних технологій. Підвищення кваліфікації працівників проводиться один раз на 5 років. За останній, 2011 рік, такі курси пройшли 23 працівників (таблиця 8). p align="justify"> Останнім часом серед педагогічних працівників ДНЗ великою популярністю користуються дистанційні курси підвищення кваліфікації. У нашому ДОП 5 педагогів вибрали цю форму підвищення кваліфікації. p align="justify"> Сьогодні колектив нашого ДОП складається з 61 людини, з них 26 педагогів, завідувач, 2 його заступники, 15 молодших вихователів, кухарі, молодший обслуговуючий персонал. Рівень кваліфікації вихователів досить високий: у 2/3 з них вищу педагогічну освіту. Всі педагоги-фахівці (инструктор по фізичній культурі, педагог-психолог, вчителі-логопеди, музичний керівник) мають вищу психолого-педагогічну освіту. 45% педагогічних працівників мають вищу та першу кваліфікаційну категорії, 36% - другу кваліфікаційну категорію. p align="justify"> Колектив нашого ДОП активний, для нього характерні доброзичливі відносини, повага до думки інших. Небайдужі успіхи і невдачі колег, а також всього колективу. p align="justify"> Розуміючи, що неможливо досягти високих результатів без мотивації на активізацію потенціалу людської особистості, головного ресурсу, що лежить в основі інноваційних процесів, в дитячому саду повинні створюватися такі умови в колективі, в яких кожен співробітник може повірити в себе , які сприяють розвитку самоповаги, самооцінки та самореалізації.
Для педагогічної діяльності мотивація має особливе значення. Якщо для мотивації праці в економічній сфері діяльності a priori найбільш значущим мотивом є мотив отри...
