ustify"> 50% педагогів не мають спеціального дошкільного освіти
Система мотивації, існуюча в ДОП, потребує удосконалення.
2. Шляхи вдосконалення управління персоналом для розвитку інноваційної діяльності в МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська
Як відомо, робота з персоналом - одна з найскладніших у діяльності будь-якої організації. Раціональне управління людськими ресурсами забезпечує успішне виконання завдань, що стоять перед освітньою установою. У сучасних умовах знання, досвід, навички, ініціатива і підприємливість персоналу організації стають все більш важливим стратегічним ресурсом. Це висуває на порядок денний вимогу безперервного розвитку персоналу, яке дозволяє досягти не тільки високих результатів, але і створює сприятливий клімат у колективі, підвищує зацікавленість працівника в праці. Політика розвитку персоналу спрямована, насамперед, на забезпечення можливостей безперервного навчання для поліпшення виконання своїх обов'язків. p align="justify"> Проаналізувавши досвід діяльності, систему розвитку персоналу в МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська, були виявлені деякі проблеми, що перешкоджають ефективному впровадженню нововведень:
1. Недосконалість системи управління персоналом в дошкільному закладі
2. Недосконалість методичної служби ДОП
. Відсутність нормативно-правової бази для розвитку інноваційної діяльності
. Освітній рівень педагогічних працівників ДНЗ.
Виходячи з цього, були розроблені шляхи управління персоналом для розвитку діяльності.
Реорганізація системи управління дошкільною установою повинна здійснюватися за такими напрямами:
В· організація роботи методичної, психологічної служб відповідно з інноваційною діяльністю ДНЗ, оптимізація діяльності дошкільного закладу;
В· створення рад, що забезпечують реалізацію завдань вдосконалення діяльності дитячого саду в єдності управлінського, господарського, науково-дослідного аспектів (рада освітян, рада ДНЗ, науково-методична рада);
В· використання різних форм стимулювання діяльності співробітників: підвищення кваліфікаційних категорій учасникам експерименту, трансляція передового педагогічного досвіду; публікація досвіду роботи; матеріальне заохочення (вдосконалено Положення про доплати та преміювання);
В· залучення та раціональне використання усіх форм фінансування: ...
