ок соціальної структури були взяті приклади розвинених країн, для яких була характерна шестирівневу класова система - по два підрівні В«вищогоВ», В«середньогоВ» і В«нижчогоВ» класів. Ця система і була спроектована на російське суспільство, внаслідок чого основний упор у проведених економічних і політичних реформах був зроблений на те, щоб створити і стабілізувати в російському суспільстві відсутній В«середнійВ» клас - були задіяні такі канали соціальної мобільності, як економічна, політична і професійна організації. Держава заохочувала приватне підприємництво, спрощувало систему оподаткування, створювало спеціалізовані кредитні коридори, видавало нові правові джерела, але все це не мало дії на початку і не має дії зараз. Причиною такого стану є відсутність норматив-но-ціннісної системи, про яку ми вже говорили в попередньому розділі. У російському суспільстві не існує загальноприйнятих цінностей і норм поведінки, які могли б визначити положення того чи іншого індивіда як більш високе або більш низьке з точки зору оточуючих. Визначення патріотизму, чесності, взаємовиручки, переваги культурного капіталу над матеріальним, колишні притаманними радянським типом виробництва, в період перебудови виявилися недоречними, поступившись свої позиції прямо протилежним поняттям одноосібного накопичення і грубої ділової хватки, що не відступаючої перед необхідністю обдурити, зрадити, обійти не тільки моральні , а й державні закони. Підсумком такої зміни пріоритетів у суспільних відносинах стало підтвердження і ще більша закріплення тієї самої полярної структури суспільства: у вищий шар змогли потрапити люди, не обтяжені питаннями моралі та етики, що володіють величезними запасами багатства і влади (питання ж престижу в нашій країні завжди був суто суб'єктивним і залежав більше від самого носія того чи іншого статусу, ніж від політичної чи професійної стратифікації, тому його ми постараємося глибоко не розглядати). Всі інші громадяни по суті залишилися спадкоємцями старої системи і продовжували підтримувати вироблені роками відносини. У результаті в суспільстві склалися дві нерівні культурно-ціннісні системи: субкультура вищого шару населення, для якої стали характерними поняття високої ділової активності, широкого доступу до будь-яких систем освіти, культурного і спортивного дозвілля, а також поняття саморозвивається потенціалу - прямого зв'язку між наявними ресурсами та їх подальшим ще більшим збільшенням. Так син відомого політика, що має можливість отримати Гарвардське освіта, завдяки батьківським зв'язкам, може відкрити бізнес і добитися великих успіхів у підприємницькій діяльності. Інша ж субкультура - В«нижчогоВ» класу - діаметрально відрізняється від попередньої практично повною відсутністю соціальної активності, самостійності, а, головне, віри в можливість поліпшення свого становища - це явище вже досить давно досліджується в соціології і отримало назву В«культура бідностіВ» (О. Льюїс). Сенс цього явища полягає в тому, що трив...
