Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Науково-технічна політика в сучасній Росії

Реферат Науково-технічна політика в сучасній Росії





найбільш важливі регіональні наукові, науково-технічні, інноваційні програми, проекти, результати здійснення яких можуть бути використані і в інших регіонах. Спільне використання коштів, виділених з федерального бюджету, бюджету суб'єкта Підводячи підсумок, можна констатувати, що без регіональної науково-технічної політики суб'єктів Російської Федерації науково-технічна політика Росії буде ущербної і не принесе очікуваного ефекту. br/>

Система вищої і післявузівської професійної освіти


У Російській Федерації встановлюються такі види вищих навчальних закладів: університет, академія, інститут.

Університет - вищий навчальний заклад, який:

реалізує освітні програми вищої та післявузівської професійної освіти з широкого спектру напрямів підготовки (спеціальностей);

здійснює підготовку, перепідготовку та (або) підвищення кваліфікації працівників вищої кваліфікації, наукових і науково-педагогічних працівників;

виконує фундаментальні та прикладні наукові дослідження з широкого спектру наук;

є провідним науковим і методичним центром в областях своєї діяльності.

Академія - вищий навчальний заклад, який:

реалізує освітні програми вищої та післявузівської професійної освіти;

здійснює підготовку, перепідготовку та (або) підвищення кваліфікації працівників вищої кваліфікації для певної галузі наукової та науково-педагогічної діяльності;

виконує фундаментальні та прикладні наукові дослідження переважно в одній з областей науки або культури;

є провідним науковим і методичним центром у сфері своєї діяльності.

Інститут - вищий навчальний заклад, який:

реалізує освітні програми вищої професійної освіти, а також, як правило, освітні програми післявузівської професійної освіти;

здійснює підготовку, перепідготовку та (або) підвищення кваліфікації працівників для певної галузі професійної діяльності;

веде фундаментальні та (або) прикладні наукові дослідження.

Статус вищого навчального закладу визначається залежно від його виду, організаційно-правової форми, наявності або відсутності державної акредитації. Статус вищого навчального закладу включається до його найменування. p align="justify"> Найменування вищого навчального закладу встановлюється при створенні і змінюється в обов'язковому порядку при зміні його статусу. У разі, якщо в найменуванні вищого навчального закладу вживається спеціальну назву (консерваторія, вище училище та інші назви), поряд з ним вказується вид вищого навчального закладу. p align="justify"> Насамперед у законопроектах необхідно розмежувати повноваження між ректором і президентом. В іншому випадку мож...


Назад | сторінка 6 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Права та обов'язки студентів, які освоюють освітні програми середньої п ...
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Управління інноваційним розвитком освітньої діяльності вищого навчального з ...
  • Реферат на тему: Створення SWOT-аналізу ДІЯЛЬНОСТІ вищого навчального закладу (на прікладі К ...
  • Реферат на тему: Автоматизована інформаційна система бібліотеки вищого навчального закладу