до змагання - всі ці якості не поєднуються з емоційністю, яка притаманна жінкам. p align="justify"> Ще з раннього дитинства батьки більше стурбовані, якщо їх сини поводяться кік "мамині синочки", ніж коли їх дочки поводяться шибениками. У той час як батьки схильні засуджувати несамостійність хлопчиків, вони дозволяють дівчаткам бути залежними від інших і навіть схвалюють це. У результаті хлопчики засвоюють принцип, що слід розраховувати на свої власні досягнення, щоб відчути самоповагу, в той час як самоповага дівчаток залежить від того, як до них ставляться інші (Смелзер Н., 1994). У поведінці батьків проявляється постійне прагнення тримати доньку якнайближче до себе: на вербальному і невербальному рівнях дівчинці навіюється невпевненість у своїх можливостях, необхідність в опорі та підтримки іншої людини. p align="justify"> Наведені дані показують, як з раннього дитинства у дітей залежно від статі формуються і закріплюються якості особистості, відповідні нормативним уявленням про маскулінності-фемінінності. У хлопчиків - це активність, наполегливість. Кмітливість, впевненість у собі, у дівчаток - поступливість, пасивність, залежність. Це ж стосується і статеворольової поведінки дітей. Дівчаткам зазвичай не дають грати солдатиками, пістолетами, хлопчикам - ляльками, дитячим посудом. Іграшки для дівчаток частіше пов'язані з світом будинку, з виконанням стереотипних дій; хлопчикам частіше купують ігри, стимулюючі фантазію, кмітливість, пошукову активність. p align="justify"> З раннього дитинства чоловікам потрібно прищеплювати бажання забезпечувати інших, і це поведінка, будучи результатом навчання, а не вродженим, залишається вельми крихкою і може досить легко зникнути при соціальних умовах, які не сприяють його збереженню.
Також, з народження чоловікові притаманні якості суперника. Хлопчик не те щоб прагне наносити поразки іншим, але він щиро сподівається, що йому вдасться перевершити інших, щоб його вважали успішним. Інші люди - це всього лише обставини, це не суперники, це не супротивники, яким треба завдати поразки, це учасники змагань, яких треба обставити. p align="justify"> Таким чином, загальноприйняті стереотипи говорять про існування сильних статевих відмінностей в емпатії та емоційності, але результати досліджень не дають цьому вагомого підтвердження. Дані, отримані шляхом самооцінки, вказують на сильніші статеві відмінності, ніж заміри фізіологічних показників. Це наводить на думку, що чоловіки не хочуть, щоб їх бачили емпатічним, тому що це якість не співвідноситься з мужньою гендерної роллю. Шляхом дослідження доведено, що сам факт вираження емоції людиною і спосіб, яким він це робить, сильно залежить від гендерних норм. p align="justify"> Теорія соціальних ролей говорить, що багато відмінності між чоловіками і жінками з'являються через відмінності у вимогах чоловічої і жіночої ролей. Наприклад, жіночі соціальні ролі (такі, як забезпечення догляду за дитиною) швидше потребують емпатійн...
