я контрольними питаннями, які фіксують перехід від даного розділу навчального матеріалу, а також дозволяють кого навчають з'ясувати наскільки глибоко він засвоїв матеріал. У результаті функціонує постійний зворотний зв'язок, якого навчають з комп'ютером.
У режимі діалогу навчають з комп'ютером функціонує блок В«ВправиВ». Тут учень може закріпити знання, отримані під час роботи з інформаційним блоком.
Справедливості заради необхідно відзначити, що при тривалій експлуатації комп'ютера шкідливий вплив на здоров'я користувача можуть надати підвищене зорове напруга, психологічне перевантаження, тривале незмінне положення тіла, електромагнітне випромінювання і т.д. [13]
Тому при роботі з комп'ютером учням слід суворо дотримуватися існуючі санітарно-гігієнічні норми, а також рекомендувати їм при перших ознаках втоми виконувати спеціальні вправи для зняття стомлення з очей, плечового пояса і рук, а також поліпшення мозкового кровообігу.
На підставі вищесказаного можна зробити висновок про те, що інформаційні технології служать ефективним засобом, що дозволяє залучити широке коло школярів, захоплених комп'ютерною технікою, до вирішення завдань, які об'єднують ряд різних наукових дисциплін. [14]
В
Експериментальна частина
Теоретична підтримка теми В«Молекулярні перегрупуванняВ»
1. Молекулярні перегрупування, їх визначення
У переважній більшості випадків при органічних реакціях зачіпаються і зазнають змін лише окремі ділянки реагують молекул. Внаслідок цього групи атомів - радикали-в незмінному вигляді переходять з однієї молекули в іншу, подібно до того як переходять з молекули в молекулу атоми елементів.
Це явище, помічене ще в часи теорії радикалів, мало і має надзвичайно важливе значення для встановлення будови молекул за допомогою хімічних методів дослідження. У Нині, однак, відомо досить велике число реакцій, при яких відбувається зміна будови безпосередньо не торкається ділянок молекул.
Такі реакції називаються молекулярними перегрупуваннями.
В
2. Класифікація перегрупувань
Молекулярні перегрупування класифікують у відповідності з:
1 . насиченістю систем, в яких протікає перегрупування:
-в ароматичних системах
-в аліфатичних системах
2. природою минає групи:
- аніонотропние
- катіонотропние
- прототропние
- сігматропние
3. зі стереоспеціфічность перегрупувань:
- стереоспеціфічность
- нестереоспеціфічние
4. природою мігруючої групи:
- електрофільні
- нуклеофільниє
+5 змінами, відбуваються в структурі вихідного з'єднання:
-супроводжуються ізомеризацією
- не супроводжуються ізомеризацією
6. міграцією від певного атома до іншого атому:
- С-С
- N-С
- С-N
- О-С
- С-О.
7. . Характером взаємодій, в ході перегрупувань:
- внутрімолекулярні (Інтро-)
- міжмолекулярні (Інтер-)
8. додатковими реакціями, що протікають в ході перегрупувань:
- супроводжуються протіканням побічних реакцій
- без побічних реакцій
В
3. Перегрупування в Аліфатичні ряду
Нуклеофільниє перегрупування в аліфатичних ряду.
До нуклеофільних (або аніонотропним) перегрупувань відносяться такі перегрупування, в ході яких відбувається міграція групи, що має надлишок електронів, до атома, що несе позитивний заряд.
Розглянемо їх детальніше.
Перегрупування Бекмана (1886)
1. Загальні уявлення про перегрупування. Перегрупування Бекмана є нуклеофільної, внутрімолекулярної, стереоспецефічной.
2. Механізм перегрупування.
Перетворення кетоксімов в аміди кислот, протікає по SN1 механізму, в присутності PCI5; POCI3; H2SO4; HCI; тобто кислоти Льюїса і всі протонні кислоти.
До атома азоту мігрує група R, яка перебуває в анти-положенні до групі-ОН, тобто
В
тобто відбувається розрив NO зв'язку з одночасною міграцією анти-розташованої до групи -OH, тобто
В
наприклад: 2-хлор-5-нітробензофеноксімов при дії лугу легко відщеплює HCI, утворюючи ізоксазольний цикл
В
тобто в цьому ізомери-ОН група і CI заміщене бензойної кільце знаходиться в цис-положенні. Механізм перегрупування наступний:
В
У присутності сильних кислот перегрупування протікає шляхом протонування оксима з утворенням сполуки (I), з наступним відщепленням води і освіти катіона (II), при дії хлорангидридов утворюються проміжні ефіри (Ш) в яких ОХ добре що йде група, утворюється проміжне з'єднання (II).
Ш перетворюється на II без кислот в...
