the object brighter and gives it an emotional expression.to the research made by Eleanor Rosch several conclusions were made: colours are appreciated better than the others;
) Focus colours are kept in the recent memory longer than the others;
) The names of focus colours are produced faster by the children.
) The names of focus colours are produced faster by the children.mechanisms of forming color perception are mainly common for the mankind, like many other psychophysiological effects of the color.the material level, colour on personal level always has unique meanings, which are formed exactly during the process of man s life and activity.research of the semantic field of the main colours in three cultures permits to find out the structure of the semantic field of each colour and its meaning, particular for the representatives of each culture on the present level of their cultural and historical development.nuclear of the semantic field includes the meanings expressed by the prototypical referents of the colour. This meanings are usually common for different cultures, but in addition they have specific meanings influenced by the geographical position and the climate.pheripherical units contain meanings that can be derived from the psychological features of the colour and its prototypical referents, that are the meanings of the nuclear of the semantic field. These meanings are similar in different cultures but not identic. So we can conclude that the pheripherical meanings of the semantic field are represented by the culturally-specific meaning of a colour that was formed in each culture in the process of its cultural and historical development.
Literature
1.Васілевіч А.П. Дослідження лексики в психолінгвістичному експерименті. М., 1987.
. Василюк Ф.Е.Структура образу / / Питання психології, 1993, № 5, с.5-19.
. Вежбицкая А. Мова. Культура. Пізнання. М., 1996.
. Журавльов О.П. Звук і сенс. М., 1991.
. Кудріна А.В. Реконструкція семантичних просторів кольорів в російській, англійській та німецькій мовах / Збірник матеріалів міжнародної конференції «Мова, культура, мовне спілкування», присвяченої 85-річчю М.Я. Блоха, МПДУ.
. Кудріна А.В. Семантика кольору в різних культурах на прикладі аналізу фразеологізмів з компонентом цветообозначения / Збірник матеріалів наукової сесії за підсумками виконання науково-дослідної роботи на факультеті іноземних мов МПДУ за 2009-2010 рік. М.: «Прометей»
. Леонтьєв А.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість. М., 1975.
. Лурія А.Р. Культурні відмінності та інтелектуальна діяльність / / А.Р. Лурія. Етапи пройденого шляху: Наукова автобіографія. М.: Изд-во Моск. ун-ту, 1982, с. 47-69.
. Люшер М. Колірний тест Люшера. М., 2006.
. Тер-Минасова С.Г.Язик та міжкультурна комунікація. М., 2000.
. Фрумкіна Р.М. Колір, сенс, подібність. М., 1984.
12.Berlin B., Kay P. Basic colour terms: their universality and evolution. Berkeley and Los Angeles. University of California Press, 1969.
. Birren F. Color Psychology and Color Therapy: A Factual Study of the Influence of Color on Human Life. New Hyde Park, N.Y., 1961.
. Hurvich L.M. Color vision. Sunderland, Mass., 1981.
. Rosch, E.H. «Natural categories». Cognitive Psychology, 1973
