Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вплив оточення на Формування невротичности розладів у дітей молодшого шкільного віку

Реферат Вплив оточення на Формування невротичности розладів у дітей молодшого шкільного віку





нетрімання сечі становится частішім при загостренні псіхотравмуючої сітуації, после фізічніх покарань і т.п. Як правило, супроводжується іншімі невротичности розладамі: нестійкість настрою, дратівлівість, страхи, плаксівість, тики;

невротичности енкопрез проявляється у незначна мімовільному віпорожненні при відсутності поразок спинного Мозку, а такоже аномалій и захворювань кишечнику. Зустрічається пріблізно в 10 разів рідше одного енурезу, в основному у хлопчіків у віці від 7 до 9 років. Часто супроводжується зниженя настроєм, дратівлівістю, плаксівістю, енурезом [9].

ДИНАМІКА неврозів характерізується закономірною поетапністю: перший етап - невротична Реакція відрізняється чіткою псіхологічною залежністю від псіхотравмуючої сітуації, відносно короткою трівалістю (3-4 тижня) та простою (частіше моносімптомністю) проявів;

другий етап - невротичний стан віражається ускладненням клінічної картини з включенням у неї, разом з Первін невротичности симптомом, ряду допоміжніх (факультативно) проявів (астенічніх, гіпердінамічніх, фобічніх, соматовегетативних та ін.), Які представляються Виявлення та загострення Деяк рис ОСОБИСТОСТІ (трівожність), невропатічні стани. Етап невротичного стану має однозначно Більшу трівалість (від 4-6 тіжнів - до декількох років);

Третій етап - невротичности Розвиток (Формування) ОСОБИСТОСТІ вінікає у випадка неспріятлівої Динаміки неврозу. Для нього характерно поєднання фіксованіх розладів з дінамічнімі патологічнімі рісамі ОСОБИСТОСТІ - трівожністю, іпохондрічністю, схільністю до нав язливо думок, афективних збудлівістю, істерічністю.Захворювання может закінчітіся відужанням на будь-якому етапі, однак повне відужання может настати Тільки на етапі невротічної Реакції. На етапі невротичного стану можливе практичне одужання з резидуальная невротичности розладамі (зверх Цінні ідеї, загострення Деяк рис ОСОБИСТОСТІ, вегетодістонія та ін.). Невротичности Розвиток (Формування) ОСОБИСТОСТІ у більшості віпадків завершується становлення Набутів психопатичного структурою ОСОБИСТОСТІ (псіхопатією) [2].

Механізмі Формування неврозів .

Нейрофізіологічній аспект Формування неврозів грунтується на нейрофізіологічній Концепції неврозів І.П. Павлова, яка булу дерло СПРОБА в истории Вивчення неврозів создания патофізіологічно обумовлених уявлень про механізмі їхнього розвітку. У ее Основі лежить вчення Павлова про типи вищої нервової ДІЯЛЬНОСТІ. Під неврозом Павлов розумів хронічне трівале Порушення вищої нервової ДІЯЛЬНОСТІ, віклікане перенапруженням нервово процесів в корі великих півкуль внаслідок Дії неадекватних зовнішніх подразніків. На мнение Павлова самє тип вищої нервової ДІЯЛЬНОСТІ, віступаючі як підгрунтя для Формування неврозів, может або полегшіті его ВИНИКНЕННЯ (Слабкий тип), або перешкодіті появі нервово зривом (сильний тип) [17].

Нейрохімічній аспект Формування неврозів значний Частинами аналізується в контексті загально біологічної Концепції стрес Ганса Сельє, Який довів, что для ефектівної організації реакцій прістосування та забезпечення постійності внутрішнього середовища організму має значення Взаємодія функціональної актівності симпатико - адреналінової системи та змін фізіологічних и метаболічних реакцій [10]. У Хворов на неврози підвіщеній рівень Показників адреналіну, більш вираженими П...


Назад | сторінка 6 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив гри на психічний розвиток і формування особистості дитини молодшого т ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості розвитку неврозів у дітей
  • Реферат на тему: Дослідження неврозів у медицині
  • Реферат на тему: Теорії і терапії неврозів
  • Реферат на тему: Формування творчої особистості через системи дозвільної діяльності