свою чергу, образну пам'ять ділять по виду аналізаторів, які беруть участь при запам'ятовуванні вражень людиною.
а) Рухова (кінетична) пам'ять - запам'ятовування і збереження, а при необхідності відтворення різноманітних складних рухів. Ця пам'ять бере активну участь у розвитку рухових (трудових, спортивних) умінь і навичок. Всі ручні руху людини пов'язані з цим видом пам'яті. Ця пам'ять проявляється у людини раніше за все, і вкрай необхідна для нормального розвитку дитини.
б) Емоційна пам'ять - пам'ять на переживання. Особливо цей вид пам'яті проявляється в людських взаєминах. Як правило, те що викликає у людини емоційні переживання, запам'ятовується їм без особливих зусиль і на тривалий термін. Як вже було згадано, приємні події більш міцно відкладаються в пам'яті, ніж неприємні. Даний вид пам'яті грає важливу роль в мотивації людини, а проявляє себе ця пам'ять дуже рано: близько 6 міс.
в) Образна пам'ять може бути:
. зорової;
. слуховий;
. нюхової;
. дотиковий;
. смаковий.
г) Словесно-логічна пам'ять - це різновид запам'ятовування, коли велику роль у процесі запам'ятовування відіграє слово, думка, логіка.
В даному випадку людина намагається зрозуміти засвоювану інформацію, прояснити термінологію, встановити всі смислові зв'язки в тексті, і тільки після цього запам'ятати матеріал. Людям з розвиненою словестно-логічною пам'яттю легше запам'ятовувати словесний, абстрактний матеріал, поняття, формули.
Цим типом пам'яті, у поєднанні зі слуховий, мають вчені, досвідчені лектори, викладачі вузів і т.д. Логічна пам'ять при її тренуванні дає дуже хороші результати, і набагато більш ефективна ніж просто механічне запам'ятовування. Деякі дослідники вважають, що ця пам'ять формується і починає «працювати» пізніше інших. П.П. Бонская називав її «пам'ять-розповідь». Вона є у дитини вже в 3-4 роки, коли починають розвиватися самі основи логіки. Розвивається з навчанням дитини основам наук.
Образна пам'ять - пов'язана із запам'ятовуванням і відтворенням чуттєвих образів предметів і явищ, їх властивостей, відносин між ними. Дана пам'ять починає проявлятися до віку 2-х років, і досягає своєї вищої точки до юнацького віку. Образи можуть бути різними: людина запам'ятовує як образи різних предметів, так і загальне уявлення про них, з якимось абстрактним змістом. Запам'ятовувати образи допомагають різні аналізатори. У різних людей більш активні різні аналізатори, але у більшості людей краще розвинена зорова пам'ять.
Зорова пам'ять - пов'язана із збереженням і відтворенням зорових образів. Люди з розвиненою зоровою пам'яттю зазвичай мають добре розвинену уяву і здатні «бачити» інформацію, навіть коли вона вже не впливає на органи чуття. Вона дуже важлива для людей деяких професій: художників, інженерів, композиторів.
Слуховая пам'ять - це гарне запам'ятовування і точне відтворення різноманітних звуків: мови, музики. Така пам'ять особливо необхідна при вивченні іноземних мов, музикантам.
Дотикальна, нюхова і смакова пам'ять - це приклад пам'яті, (існують і інші види, які не будуть згадані), яка не грає істотної ролі в житті людини, можливості такої пам...
