тер. Йому не було з ким змагатися, тому що він останній. Найчастіше, він користується речами інших членів сім'ї, і у нього немає нічого свого. У старших дітей більше привілеїв і тому він відчуває сильне почуття неповноцінності і при цьому повна відсутність почуття незалежності.
Але у такої дитини висока мотивація перевершити своїх старших братів і сестер. Така дитина весь час бореться за своє положення в житті.
Не обов'язково стиль життя кожної дитини повинен збігатися з описами Адлера. Адлер вважав, що позиція кожної дитини в сім'ї відповідає певним проблемам.
1.7 Фікціонний фіналізм
Фікціонний фіналізм - це ідея Адлера про те, що індивід сам намічає свої цілі, і все подальше його поведінка буде підпорядковане цим цілям.
Адлер вважав, що ці цілі є фіктивними. Що їх неможливо не співвіднести з реальністю, ані перевірити, ні підтвердити. Люди намічають собі цілі не у відповідності з тим, що насправді відбувається в реальності, а з тим, що вони собі думають про реальність.
За Адлером людина вибирає собі фіктивну мета, і вона управляє його прагненням до переваги. Перевагу і фіктивна мета є результатом самостійно прийнятого рішення. Це ідеал, який розуміється суб'єктивно. Коли фіктивна мета людини відома, то стає зрозумілим сенс його дій і його життя можна пояснити.
Фіктивні мети допомагають ефективніше вирішувати життєві проблеми. Адлер вважав, що такі цілі є орієнтиром в повсякденному житті, в іншому випадку їх слід відкинути чи змінити. Фіктивні цілі можуть бути як корисними, так і небезпечними для особистості.
У розумінні Адлера більший вплив на особистість надають суб'єктивні очікування того, що може статися, ніж минулий досвід. Наша поведінка направляється усвідомленням фіктивної життєвої мети. І ця мета існує не в майбутньому, а в нашому сприйнятті майбутнього. Незважаючи на те, що фіктивних цілей об'єктивно не існує, вони роблять величезний вплив на наше прагнення до переваги і досконалості.
Таким чином, ми розглянули основні принципи індивідуальної психології Адлера, і прийшли до висновку, що:
Індивід з дитинства відчуває себе неповноцінним і намагається компенсувати це почуття прагненням до переваги. Для цього він виробляє свій унікальний стиль життя. Що людині для нормального життя необхідно розвивати соціальний інтерес; соціальний інтерес є показником психічного здоров'я. Творче «Я» надає значимість людського життя, стиль життя формується під впливом творчих здібностей особистості. Порядок народження дитини в сім'ї впливає на розвиток особистості та на її встановлення супутні стилю життя. Індивід формує фіктивну мета, і всі його подальшу поведінку буде підпорядковане цієї фіктивної мети. Фіктивні цілі можуть бути як корисними, так і згубними для людини.
Глава 2. Основні методи індивідуальної психології Адлера
Адлер хотів створити практичну психологію, яка узгоджувалася б з повсякденним життям. Він хотів розробити таку систему, яка б пояснювала причини неврозів, і за допомогою якої можна було б їх лікувати.
2.1 Природа неврозу
Невроз характеризується таким...
