д час навчання, дала можливість отримати цікаву роботу з самого початку трудової діяльності.
Це допомагає в роботі надалі, дозволяючи спілкуватися на професійному мовою з фінансистами та економістами, технологами на виробництві, швидко налагодити ефективне спілкування з партнерами з виробничої служби.
Освіта медика, отримане в РУДН, має ряд переваг:
воно системне, добре розвиває аналітичні здібності;
воно різнобічне: безліч спеціалізацій і предметів, що вивчаються за період навчання, дають широкі можливості у сфері діяльності надалі;
освіту в РУДН по-справжньому університетську, безліч предметів на перший погляд здаються не медичними (наприклад, логіка), але вони дають не тільки вузькопрофільні освіту, але і розвивають студента як особистість;
рівень викладання мов може зрівнятися тільки з лінгвістичними вузами, де іноземна мова є спецпредмети.
Список використаної літератури
1. Козьменко В.М., Кряжева-Карцева Є.В. РУДН для Російської Федерації та країн Співдружності Незалежних Держав.- М .: РУДН, 2010.
2. Кондратьєва В.А., Григор'єва Л.Н. Німецька мова для студентів-медиків.- М .: ГЕОТАР-МЕД, 2002.
. Лапідус Б.А. Інтенсифікація процесу навчання іншомовної усного мовлення (шляхи і прийоми).- М .: Вища школа, 1970.
. Маталова С.В. Інтенсивне навчання професійного мовлення іноземних студентів-медиків при мовній підготовці до клінічної практики//Вісник РУДН, серія Російська мова та іноземні мови та методика їх викладання.- 2008. - №3.- С. 27-31
. Мотіна Є.І. Мова і спеціальність.- М., 1983.
. Станис В.Ф. Університет в ім'я Дружба і Народів.- М., 1985.
