'ять.
Стан суб'єкта поведінки при цьому визначається через його системну структуру як сукупність систем різного філо- і онтогенетичного віку, одночасно активованих під час здійснення конкретного акту [Барабанщиків, 2005].
Таким чином, реалізація поведінки є реалізація історії формування безлічі систем, кожна з яких фіксує етап становлення даної поведінки. Системно-еволюційний підхід дозволяє уникнути варіанта опису цілісності в термінах перерахування аспектів, тобто довільно виділених сторін явища, і встановлення між ними відносин породження.
Цілісність структури розглядається як розвивається, яка фіксує взаємодії індивіда зі світом, загальна за походженням всіх її компонентів, де компоненти структури не можуть бути розглянуті як ізольовані (непересічні) множини.
3. Уявлення про диференціації психологічних структур в психології
Поняття диференціації зародилося в ембріології і означало «процес, в результаті якого клітина стає спеціалізованою» [Карлсон, 1983], що означає втрату клітиною проспективних потенцій до утворення нових структур у процесі розвитку [Туманішвілі, 1982]. Відбувається уточнення діапазону компетенції клітин, що означає, збільшення диференційованості клітини веде до звуження діапазону її компетенції.
Принцип диференціації покладено Н.Н. Ланге в основу сформульованого ним закону перцепції: «процес всякого сприйняття полягає в надзвичайно швидкій зміні цілого ряду моментів або ступенів, причому кожна попередня ступінь являє психічний стан менш конкретного, більш загального характеру, а кожна наступна - більш приватного і диференційованого» [Н.Н. Ланге, 1896]. Уявлення про диференціації лежить в основі мікрогенетіческіх досліджень сприйняття [Барабанщиків, 1990; Величковський, 1982; Зінченко; Вучетич, 1980).
Диференціація (від лат. Різниця - відмінність), один з найважливіших аспектів розгляду процесу розвитку систем. Диференціація протікає як процес формування в цілісній системі нових компонентів, що мають спільні предковиє форми. У процесі диференціації наростає різноманітність і кількість компонентів системи. Оскільки компоненти, які утворилися внаслідок диференціації загального предка, володіють генетичним спорідненістю і між собою, і з іншими компонентами системи, цілісність системи не порушується, вона підтримується так само процесами реорганізації цілого при формуванні нового. Еволюційний розуміння диференціації тісно пов'язано з принципом системності. Принцип системної диференціації передбачає, що розвиток завжди йде всередині деякого вихідного цілого, яке ускладнюючи, розвиває всередині себе свої елементи і рівні, стає більш розчленованим і диференційованим [Чуприкова, 1997]. Диференціація розглядається як процес додатковий до інтеграції і невіддільний від неї. Зіставляючи ці процеси, слід зазначити, що продукти цих процесів - нові форми. Це означає, що диференціація - НЕ розщеплення вихідного (цілого) на частини, а інтеграція - не об'єднання двох або декількох об'єктів в один. І в тому, і в іншому випадку відбувається породження нових форм [І.О. Александров, 2006].
Формальний опис процесу диференціації містить теорія катастроф [Арнольд, 1990, 2002] і нерівноважна динаміка, термодинаміка нерівноважних систем [Пригожин; Стенгерс, 1986; 1994]. І та і інша концепції грунтуються на загальній теорії стійкості, сформульованої А. М. Ляпуновим і А. Пуанкаре. Катастрофа - стрибкоподібне зміна системи, у вигляді раптової відповіді на зміну зовнішніх умов. Момент катастрофи може відповідати біфуркації траєкторії [Арнольд, 1990], що і слід розглядати як диференціацію. Біфуркація - «прояв внутрішньої диференціації між частинами самої системи і системи з навколишнім середовищем» [Пригожин, 2001]. Результат біфуркації, з цієї точки зору, представляється як перехід від стану нестійкості до нових, стійким станам. Таким чином, дозвіл нестійкості - процес породження альтернативних стійких систем [Пригожин, Стенгерс 1986]. З цього випливає, що розвиток - являє собою, спонтанну еволюцію нерівноважної системи до стану більш високої складності, яке досягається в процесі диференціації [Пригожин, 2001].
Розглядаючи диференціацію, як найважливіший принцип розвитку, як систем, так і індивідуального розвитку, її вивчення можливе в рамках еволюційних закономірностей як епігенез і сістемогенез.
Згідно з цим принципом нове формується з форм попередників, а не є результатом розгортання прихованої в зародку форми. У різних версіях опису розвитку, заснованих на епігенетичною концепції Уоддінгтона можна виділити три складових:
Перша спрямована на опис розвитку як «ветвящегося» процесу.
Друга складова епігенеза описує умови розгалуження, закономірності зміни етапів р...
