ї освітньою організацією є освітня організація, створена Російською Федерацією чи суб'єктом Російської Федерації. Муніципальної освітньою організацією є освітня організація, створена муніципальним освітою (муніципальним районом або міським округом). Приватної освітньою організацією є освітня організація, створена відповідно до законодавства Російської Федерації фізичною особою або фізичними особами та (або) юридичною особою, юридичними особами або їх об'єднаннями, за винятком іноземних релігійних організацій.
Освітні організації, що реалізують освітні програми вищої освіти в галузі оборони і безпеки держави, забезпечення законності і правопорядку, можуть створюватися тільки Російською Федерацією. Освітня організація реорганізується або ліквідується в порядку, встановленому цивільним законодавством, з урахуванням особливостей, передбачених законодавством про освіту. Ухвалення федеральним органом виконавчої влади, органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації або органом місцевого самоврядування рішення про реорганізацію або ліквідацію державної та (або) муніципальної освітньої організації допускається на підставі позитивного висновку комісії з оцінки наслідків такого рішення. Ухвалення рішення про реорганізацію або ліквідацію муніципальної загальноосвітньої організації, розташованої в сільському поселенні, не допускається без урахування думки жителів даного сільського поселення. Порядок проведення оцінки наслідків прийняття рішення про реорганізацію або ліквідацію федеральної державної освітньої організації, включаючи критерії цієї оцінки (за типами федеральних державних освітніх організацій), порядок створення комісії з оцінки наслідків такого рішення та підготовки нею заключний встановлюються Урядом Російської Федерації.
Порядок проведення оцінки наслідків прийняття рішення про реорганізацію або ліквідацію освітньої організації, що знаходиться у віданні суб'єкта Російської Федерації, муніципальної освітньої організації, включаючи критерії цієї оцінки (за типами даних освітніх організацій), порядок створення комісії з оцінки наслідків такого рішення та підготовки нею заключний встановлюються уповноваженим органом державної влади суб'єкта РФ.
Експериментальна та інноваційна діяльність у сфері освіти здійснюється з метою забезпечення модернізації та розвитку системи освіти з урахуванням основних напрямів соціально-економічного розвитку Російської Федерації, реалізації пріоритетних напрямів державної політики Росії в сфері освіти. Експериментальна діяльність спрямована на розробку, апробацію та впровадження нових освітніх технологій, освітніх ресурсів і здійснюється у формі експериментів, порядок та умови проведення яких визначаються Урядом Російської Федерації.
Інноваційна діяльність орієнтована на вдосконалення науково-педагогічного, навчально-методичного, організаційного, правового, фінансово-економічного, кадрового, матеріально-технічного забезпечення системи освіти і здійснюється у формі реалізації інноваційних проектів і програм організаціями, що здійснюють освітню діяльність, та іншими чинними у сфері освіти організаціями, а також їх об'єднаннями. При реалізації інноваційного проекту, програми повинні бути забезпечені додержання прав і законних інтересів учасників освітніх відносин, надання та отримання освіти, рівень і якість якого не можуть бути нижчими вимог, встановлених федеральним державним освітнім стандартом, федеральними державними вимогами, освітнім стандартом.
Керуючись положеннями Стратегії інноваційного розвитку Російської Федерації на період до 2020 року, органи виконавчої влади вживають активних заходів зі стимулювання інноваційної діяльності. Для створення умов реалізації інноваційних проектів і програм, що мають істотне значення, забезпечення розвитку системи освіти, організації реалізують зазначені інноваційні проекти і програми, визнаються федеральними або регіональними інноваційними майданчиками і складають інноваційну інфраструктуру у системі освіти. Порядок формування та функціонування інноваційної інфраструктури в системі освіти (у тому числі порядок визнання організації федеральної інноваційної майданчиком), перелік федеральних інноваційних майданчиків встановлюються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти. Порядок визнання організацій регіональними інноваційними майданчиками встановлюється органами державної влади суб'єктів Російської Федерації.
З метою реалізації статті 20 Федерального закону від 29 грудня 2012 №273-ФЗ Про освіту в Російській Федерації raquo ;, Управління освіти і науки Липецької області стверджує Порядок визнання організацій, що здійснюють освітню діяльність, та інших діють у сфері освіти організацій, а так само їх об'єднань, регіональними інноваційними майданчиками в Липецькій облас...
