ті.
Роблячи висновок, можна відзначити, що в даний час сформувалася основна законодавча та нормативно-правова база для розвитку інноваційних освітніх установ.
Глава 2. Аналіз діяльності регіональних органів влади щодо державної підтримки інноваційних освітніх установ
. 1 Структура і завдання регіональних органів влади щодо розвитку інноваційних освітніх установ
інноваційний освіту державний управління
Інновація - це цілеспрямована зміна, що вносить в середовищі живе?? я нові стабільні елементи, що викликають перехід системи з одного стану в інший.
Інноваційна інфраструктура створюється з метою забезпечення модернізації та розвитку сфери освіти з урахуванням перспектив та основних напрямів соціально-економічного розвитку Російської Федерації на довгостроковий період, реалізації пріоритетних напрямів державної політики Росії у сфері освіти, інтеграції системи освіти в Російській Федерації в міжнародний освітній простір, більш повного задоволення освітніх потреб громадян. Інноваційну інфраструктуру складають федеральні і регіональні інноваційні майданчика.
Основними напрямками діяльності інноваційних майданчиків є:
) розробка, апробація та (або) впровадження: нових елементів змісту освіти та систем виховання, нових педагогічних технологій, навчально-методичних та навчально-лабораторних комплексів, форм, методів і засобів навчання в освітніх організаціях; примирних основних освітніх програм, інноваційних освітніх програм; нових профілів (спеціалізацій) підготовки у сфері професійної освіти, що забезпечують формування кадрового та наукового потенціалу у відповідності з основними напрямками соціально-економічного розвитку Російської Федерації; методик підготовки, перепідготовки та (або) підвищення кваліфікації кадрів, у тому числі педагогічних, наукових і науково-педагогічних працівників і керівних працівників сфери освіти, на основі застосування сучасних освітніх технологій; моделей освітніх організацій; нових механізмів, форм і методів управління освітою на різних рівнях, у тому числі з використанням сучасних технологій; нових інститутів громадської участі в управлінні освітою; нових механізмів саморегулювання діяльності об'єднань освітніх організацій і працівників сфери освіти, а також мережевої взаємодії освітніх організацій;
) інша інноваційна діяльність у сфері освіти, спрямована на вдосконалення навчально-методичного, організаційного, правового, фінансово-економічного, кадрового, матеріально-технічного забезпечення системи освіти в Російській Федерації.
Інноваційні майданчики здійснюють діяльність у сфері освіти за одним або кількома напрямками як в рамках інноваційних освітніх проектів, програм, виконуваних на замовлення Міністерства освіти і науки Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, так і по ініціативно розробленим інноваційним освітнім проектам, програмами, що мають істотне значення для забезпечення реалізації основних напрямів державної політики Російської Федерації в сфері освіти та вирішення інших перспективних завдань розвитку освіти.
Статус інноваційної майданчика присвоюється освітнім організаціям незалежно від їх організаційно-правової форми, типу, виду, відомчої приналежності (за їх наявності), їх об'єднань, а також науковим та іншим організаціям, що здійснюють діяльність у галузі освіти.
З метою координації та розвитку інноваційної діяльності в сфері освіти Міністерство створює координаційний орган з питань розвитку інноваційної інфраструктури у сфері освіти.
У координаційний орган входять представники Міністерства, Федерального агентства з освіти, Федеральної служби з нагляду у сфері освіти і науки, інших зацікавлених федеральних органів державної влади, а також за згодою представники органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють управління у сфері освіти, органів місцевого самоврядування, освітніх та наукових організацій, громадських організацій, що здійснюють діяльність у сфері освіти.
Присвоєння (припинення дії) статусу регіональних інноваційних майданчиків на основі експертизи пропонованого організацією до реалізації проекту, програми здійснюється органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління у сфері освіти, з урахуванням Порядку створення і розвитку інноваційної інфраструктури в сфері навчання
Органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють управління у сфері освіти, щорічно направляють до Міністерства перелік регіональних інноваційних майданчиків, діючих на території суб'єкта Російської Федерації, а також пропозиції щодо поширення та впровадження результатів ...
