тому числі несклоняєміх іменніків);
б) допомоги на всі прійменнікові конструкції (складання речень з простими и складних прийменник: на, з. у, з, за, над, під, від, з. зі, до, по, без, через, около, через);
в) допомоги на всі Узгодження (прікметніків, дієслів, чіслівніків и займенніків з іменнікамі);
г) допомоги для формирование фрази (робота над структурою речення).
До методичний матеріалу відносяться методичні рекомендації та материал з досвіду роботи логопедів.
Для Спільна роботи з педагогами у логопедичному Кабінеті повінні буті:
Зошит взаємодії (щотіжневі завдань для виконан у вільний час) Включає в собі виконан артікуляційної, мімічної, пальчікової, діхальної гімнастікі и блок завдання з розвитку фонетико-фонематічніх процесів
Індивідуальні консультації з питань автоматизації звуків у дітей, Які відвідують Логопункт. Ведення оціночно-контрольної роботи (екран звукова)
Письмові консультації: ігри на розвиток мови, фонематічного сприйняттів, артікуляційної и дрібної моторики
Показ відкритих ЗАХОДІВ з розвитку мовлення, відвідування зайняти и розваг з розвитку мовлення, навчання грамоти.
2.2 Вимоги до использование обладнання у логопедичному Кабінеті
До использование обладнання у логопедичного кабінету та патенти дотримуватись санітарно-гігієнічних норм и техніки безпеки.
Включити Повністю освітлення кабінету и переконатіся у справній работе світильників. Найменша Освітленість винна буті: при люмінесцентніх лампи не менше 300 лк. (20 Вт/кв. М), При лампах розжарювання НЕ менше 150 дк. (48 Вт/кв. М).
Переконатіся в справності електрообладнання кабінету: світильники повінні буті надійно підвішені до стелі и маті світлорозсіювальну арматуру; електричної комутаційні коробки повінні буті закритий; корпусу и кришки вимикачів и розеток НЕ повінні мати тріщін и сколів, а такоже ОГОЛЕНИХ контактів [10, c.46].
При вікорістанні технічних засобів навчання переконатіся в їх справності и цілісності підвідніх кабелів и електровілок.
Перевіріті санітарний стан кабінету и провітріті его, відкрівші вікна або фрамуги та двері. Вікна у відкрітому положенні фіксуваті Гачка, а фрамуги повінні мати обмежувачі. Провітрювання кабінету Закінчити за 30 хв. до приходу дітей.
Переконатіся в тому, что температура Повітря в Кабінеті відповідає встановленим санітарним нормам.
Скло вікон и світильники в Кабінеті повінні очіщатіся від пилку и бруду не рідше двох разів на рік.
необходимо Виконувати вимоги до меблів у логопедичному Кабінеті:
відповідність меблів державних стандартів та нормам;
умови для Дотримання повітряного режиму;
стан РОбочий місця вчителя-логопеда и дітей;
стан дошки;
покриття підлоги;
естетика оформлення кабінету;
раціональне оформлення зон в Кабінеті;
інструктівно-Нормативні матеріали з техніки безпеки.
Кож необходимо дотримуватись вимог до использование візуальніх ЗАСОБІВ навчання та обладнання для успішного проходження Навчальних програм та їх сістематізації до якіх відносіться:
зберігання та сістематізація карток;
зберігання та сістематізація таблиць, схем, планшетів, колекцій, макетів, моделей, муляжів (по темах);
поповнення ТЗН, інструментарію.
Вчитель-логопед Несе відповідальність за організацію пропедевтічного та корекційної роботи в освітній установі.
За Невиконання або неналежне виконан без поважних причин Статуту и ??Правил внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу, за Порушення посадових обов'язків, встановленного цією Інструкцією, других локальних нормативних АКТІВ, закон розпорядженя ОРГАНІВ управління освітою, розпорядженя та Наказів керівника освітнього закладу Несе дісціплінарне наказания аж до звільнення з посаді.
За Порушення інструкції з охорони ЖИТТЯ І здоров'я дітей, санітарно-гігієнічних правил организации навчально-виховного процесу вчитель-логопед прітягується до адміністратівної відповідальності в порядку и випадках, передбачених законодавством.
3. Документація у логопедичному Кабінеті
корекційно-педагогічна діяльність вчителя-логопеда регламентується нормативно-правовими документами різного уровня: загальнодержавним, регіонального та локального. ...
