"> Четверта казка: «Похорон».
Мета: виявлення ставлення дитини до смерті, а також до агресивності і прагненню до вирішення конфліктів смертю.
«По вулиці йде похоронна процесія, і всі питають, хто помер. Хтось показує на один з будинків і каже: «Помер чоловік, який жив у цьому будинку». «Хто ж помер?»
Правильні ответиОтвети, що потребують уваги «Незнайомий чоловік.», «Дідусь (бабуся) якогось дитини», «Людина, яка була дуже хворий», «Старий (старенька)» і т.д. «Хлопчик (дівчинка)», «Папа (мама) однієї дитини», «Молодший (старший) брат (сестра) однієї дитини» і т.д.
П'ята казка: «Страх».
Мета: виявити характер, зміст і спрямованість дитячих страхів.
«Один хлопчик говорить собі тихо-тихо:« Як страшно! »Чого він боїться?»
Правильні ответиОтвети, що потребують уваги «Вів себе погано і тепер боїться покарання», «Боїться темряви», «Боїться якоїсь тварини», «Він не боїться, а просто пожартував». «Боїться, що прийде злодій і вдарить його ножем »,« Чудовисько хоче його з'їсти, бо він поганий хлопчик »,« Боїться диявола ». Ці та аналогічні відповіді треба обговорити з дитиною, уточнити, що він мав на увазі, коли говорив про чудовиськ, дияволах. Голос дорослого повинен бути спокійним, що вселяє в дитини впевненість.
Шоста казка: «Слоненя»
Мета : визначити, чи не виникає у дитини проблем у зв'язку з розвитком сексуальності, виявити труднощі, що виникають в психоемоційному розвитку хлопчика. Більш конкретна мета: виявити його ставлення до комплексу кастрації.
Згідно дитячого погляду на сексуальність, пеніс є у всіх людей. Зіткнувшись з анатомічним відмінністю між статями, хлопчик пояснює його кастрацією, яка здійснюється батьком як покарання за сексуальну активність. В результаті у нього виникає страх бути кастрованим. Дівчинка ж відчуває швидше брак пеніса, пояснюючи це несправедливістю.
«У одного хлопчика є слоненя, дуже приємний, з гарненьким хоботком. Одного разу, увійшовши в свою кімнату, хлопчик бачить, що в слоненяти щось змінилося. Що в нього змінилося і чому? »
Правильні ответиОтвети, що потребують уваги «Слоненя жартома перефарбувався в інший колір», «Він не змінився, він просто виріс», «Він пішов, бо йому набридло сидіти в закритій кімнаті» та ін. « Слоненя поводився погано, тому в нього відвалився хобот »,« Хобот йому заважає, і він не знає, що робити »,« Слоненя помер »та ін.
Рекомендується задати уточнюючі питання, щоб дитина пояснив придумане ним закінчення історії, розповів, в чому полягає погану поведінку слоненяти, за що його покарали, хто міг образити слоненяти або самої дитини і т.д.
Кожна дитина в певний період починає грати зі своїми статевими органами. У цей період його прагнення спрямоване на вивчення відмінностей між статями. Він із задоволенням демонструє свої статеві органи іншим дітям, і вимагає того ж натомість. Його пристрасть ставити запитання, на що часто скаржаться батьки, заснована саме на взаємозв'язку проблеми відмінностей між статями походження дітей, яку він так чи інакше смутно почуває. У 4-5 років дитина веде себе так, ніби не існує нічого важливішого, ніж проходження власним бажанням і інстинктам, в той час як батьки намагаються заборонити йому виявляти цікавість до тіла і грати його частинами. Але в ранньому дитинстві ці дарящие задоволення області тіла несуть в собі певне значення. Отримане з їх допомогою чуттєве задоволення служить підготовкою та попереджанням майбутнього статевого акту.
Щодо страху, то кастрації. Він виникає в силу того, що батькам відомі тільки два способи припинення негожого дитячої поведінки. Вони можуть попередити дитини: якщо не припиниш смоктати великий палець, ми його відріжемо; ця загроза з незапам'ятних часів повторюється в різних варіантах. Сенс завжди в цьому один - налякати дитину нанесенням серйозної травми необхідною і найбільш високо цінується частини тіла, що змушувало його відмовлятися від задоволення, яке вона йому доставляла. Або батьки можуть вдатися до іншого варіанту і сказати: якщо ти будеш це робити, ми не будемо любити тебе, тим самим, погрожуючи дитині можливістю втрати батьківської любові. Ефективність обох загроз обумовлена ??повним безсиллям і безпорадністю дитини перед всемогутнім світом дорослих і його виняткової залежністю від батьківської опіки.
Сьома казка: «Пісочний будиночок»
Мета: аналіз характеру відносини дитини до речей, які він сприймає як свою власність. Пропонується дітям 2-4 років.
«Один хлопчик побудував з піску гарний будиночок, досить простор...
