Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Порівняльна характеристика російської та чеченської народної педагогіки

Реферат Порівняльна характеристика російської та чеченської народної педагогіки





народі визначили ролі подружжя в сімейному житті. У багатьох сім'ях батько, підтримуючи авторитет матері, звертається до неї по імені-по батькові, називаючи «господинею», «матінкою», «премноголюбезной і предражайшей», «честі та прізвища берегинею» [2].

Мати показувала дітям особистий приклад любові до них, повсякденної турботи, ніжності і ласки. У свою чергу, в старості вона могла розраховувати на повагу і догляд з боку дітей. Якщо ж дорослі забували про свій обов'язок перед матір'ю, на її захист ставало суспільство, яке вимагало покарання для них [2].

У чеченській родині жіночою частиною керувала дружина господаря будинку або його мати. Вона грала керівну роль в організації життя і праці жінок великої родини. Область ведення цієї «старшої» становило домашнє - у вузькому сенсі слова - або «жіноче» господарство. Її називали «цінна» («ца» - будинок, «нана» - мати), а також вживався і інший термін: «церанана», «це» - вогонь, «нана» - мати [11].

У великих сім'ях, як і в малих, у чеченців глави сімей ніколи не втручаються в господарські справи жінок, а якщо чоловік звертає на це увагу і приділяє цьому час, це вважається непристойним і навіть образливим для нього [ 11].

Невістки повинні надавати повну повагу ценнане, особливо це відноситься до молодшої невістки. Остання повинна лягати спати пізніше за всіх, хоча встає раніше і проводить прибирання в будинку. Незважаючи на те, що в будинку проживає декілька жінок, між ними, як правило, немає незгоди і не відбувається сварок, оскільки жінка не має права порушувати панували в родині традиції. Хто не дотримується цих правил, карається аж до вигнання, що є великою ганьбою для жінок [11].

У сім'ях чеченців ім'я свекрухи табуировано. Невістка не називає свекруха інакше, як «нана», «мама», а в її присутності не може допускати вільних розмов, легковажних жартів і т.д. Крім того, дружина сина не з'являється перед свекрухою без хустки, неохайною. Нана в сім'ї опікується, виховує, контролює поведінку і вчинки невісток і дочок [19].

цінна бере активну участь у вихованні дитини, водить жінок свого будинку на похорон, поминки і т.д. Першою помічницею цінна, якій вона може доручати деякі свої обов'язки це дружина старшого сина. Цінна відіграє важливу роль в обрядовій життя сім'ї, будучи свого роду берегинею сімейного, родового вогню, який вважається священним в чеченських сім'ях [19].

Чеченська жінка - глава сімейства Брати участь у трудовому процесі, але обсяг її робіт, в порівнянні з колом обов'язків інших жінок великої родини, незначний. В окремих випадках вона передає свої функції старшої дочки, і невістки не можуть нічого самостійно зробити, навіть якщо це стосується виконання їх повсякденних обов'язків по дому та господарству [11].

У російських сім'ях строгістю відрізняється ставлення глави сім'ї до домочадцям, до дружини і дітей. Дорослі сини не сміють ослухатися батьків, навіть слабохарактерного батька діти поважали і слухалися [1].

У сім'ї діти не тільки освоюють свої майбутні трудові обов'язки, опановуючи практичними вміннями, а й усвідомлюють свої функції в майбутньому дорослому житті. Дівчинка переймає у матері стиль її поведінки в сім'ї, вчиться будувати свої взаємини з іншими членами сім'ї, визнаючи безумовний авторитет чоловіки - голови родини. Вроджений інстинкт материнства розвивається завдяки постійній практиці участі у вихованні дітей: няньчаньі, придивляннями за молодшими. Вже з раннього дитинства дівчинка починає піклуватися про свою майбутню сімейного життя, готуючи собі придане. Суспільство цінує в дівчатах смиренність, доброту, хазяйновитість, працьовитість, здоров'я; цього ідеалу вона намагається відповідати [9].

Хлопчик також починає усвідомлювати свою майбутню відповідальність за сім'ю, включаючись в різного роду трудову діяльність і також поступово входячи в сформовану систему взаємовідносин. Достоїнствами юнаки є спритність, сила, непитущість, працьовитість - ті орієнтири, до яких він прагне [9].

З дитинства діти знають, що їх сімейне майбутнє визначається батьками, роль яких у їхньому шлюбі велика. Батьківський вибір вважається незаперечним і молоді підкоряються йому. Відомі й ті умови, які враховуються при виборі нареченого чи нареченої батьками: становище сім'ї, ставлення майбутніх нареченого чи нареченої до праці, кількість приданого у нареченої, яке належало мати обов'язково. З малолітства дівчинці в сім'ї готують начиння, одяг для приданого і, як відомо, сама майбутня наречена бере в цьому активну участь [2].

У сімейному вихованні чеченців істотна роль відводиться засвоєнню дітьми порядку, етикету. Всі сторони етикету досить чітко розроблені поколіннями, про що можна судити по застільному етикету. Так, за прав...


Назад | сторінка 6 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню дітей у сімейному праві РФ
  • Реферат на тему: Характеристика прав та обов'язків батьків і дітей
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню та освіті дітей, щодо захисту п ...
  • Реферат на тему: Правовий статус працюючих жінок та осіб з сімейними обов'язками
  • Реферат на тему: Функціональні обов'язки акушерки на фельдшерсько-акушерському пункті по ...