ції, їх подальшого використання у практиці морально-психологічного забезпечення.
Наступний компонент - діяльнісний. Предметом первинної діяльності майбутнього офіцера виступає організація військово-соціальної взаємодії в підрозділі, частини, спрямована на реалізацію основної мети - управління морально-психологічним станом особового складу. Для реалізації даної мети офіцер долен володіти комплексом умінь: вербального і невербального спілкування, соціальної комунікації, творчої організації громадських заходів.
Третім компонентом компетентності в морально-психологічному забезпеченні є ціннісний, який орієнтує курсанта військового вузу на ціннісне ставлення до військової професії, ціннісне ставлення до подій, людям, спрямованість на самореалізацію.
Таким чином, компетентність в організації морально-психологічного забезпечення являє собою якісну характеристику освоєння особистістю компетенцій фахівця з морально-психологічного забезпечення і включає когнітивний компонент, як сукупність знань або теоретичну складову, діяльнісний компонент як операційно-технологічну складову , ціннісний компонент як мотиваційну військово-соціальну і поведінкову складові, які в сукупності реалізуються у військово-професійної діяльності.
. 2 Аналіз документів державних і військових керівництв зарубіжних армій по морально-психологічному стану військ
Військово-політичне керівництво провідних країн світу вважає проблему підтримки високого морально-психологічного стану (МПС) збройних сил однією з пріоритетних у сфері забезпечення національної безпеки [11].
До числа основних факторів, які, на думку військових фахівців, сприяють поліпшенню МПС особового складу відносяться: подальше зміцнення і нарощування військово-промислового потенціалу та підтримання його на рівні вимог сучасної військово-політичної обстановки і забезпечення національної безпеки конкретної країни; використання науково-технічних досягнень у військових цілях і подальший розвиток військово-промислового комплексу країни; інтенсифікація морально-психологічної підготовки (МПП) всіх категорій особового складу з пріоритетною відпрацюванням відповідних питань у ході заходів оперативної і бойової підготовки; вдосконалення процесів оперативної та бойової підготовки штабів і військ; посилення соціального захисту військовослужбовців та насамперед підвищення матеріальної зацікавленості особового складу; проведення заходів, спрямованих на підвищення рівня професійної компетенції органів військового управління.
Як показує практика, позитивно впливають на МПС більшості військовослужбовців країн НАТО наступні фактори: високий рівень особистої професійної підготовки та постійне прагнення до його підвищення; переконаність у винятковості державного ладу своєї країни; гордість за приналежність до своєї країни і її НД; прихильність традиціям військової частини та НД в цілому; впевненість у якості своєї зброї; висока психологічна готовність до початку військових дій [11].
У той же час в ході проведених досліджень були виявлені ті фактори, які негативно впливають на морально-психологічний стан, зокрема: підвищений інтерес до матеріального стимулювання військовослужбовців на шкоду морально-моральному вихованню; зневага до супротивника, переоцінка своїх сил, підвищене комфортолюбіе; втрата ініціативи в ході бойових дій, що може призвести до істотного зниження МПС військовослужбовців; наявність расових забобонів, прояв крайніх форм індивідуалізму, кар'єризм, відчуженість, напруженість у взаєминах; зловживання алкоголем, наркотиками; сексуальні домагання щодо жінок-військовослужбовців [5].
Високий рівень бойової готовності, що забезпечується, на думку військово-політичного керівництва США, насамперед, ефективно діє системою професійної, оперативної та бойової підготовки, в свою чергу, сприяє формуванню і підтримці високого морального духу в особового складу , почуття гордості і задоволення службою у збройних силах, впевненості в командуванні, своїх діях. Виходячи з цього, американські фахівці вважають, що МПП слід розглядати в якості важливого елемента комплексної системи навчання і підготовки особового складу збройних сил. У зв'язку з цим вона здійснюється в ході всіх видів підготовки військ за спеціалізованими програмами. МПП ув'язується з завданнями, що стоять перед збройними силами, і спрямована на формування необхідних якостей для всіх категорій військовослужбовців.
Кінцевим результатом цього процесу є висока моральна і психологічна стійкість як окремого військовослужбовця, так і підрозділи, частини, збройних сил в цілому.
Моральна та психологічна стійкість, за поглядами американських військових фахівців, припускає наявність наступних основних елементів: дисципліна, бойо...
