азу і квіти і таким чином осягнути їх форму, можна визначити, який з квіток знаходиться ближче, а який далі. З допомогою сприйняття ми можемо також виділити вазу з квітами як фігуру, при цьому вікно і все інше оточення стане фоном. Ми можемо сприйняти вікно цілком, разом з вазою, яка буде В«вбудованаВ» в образ вікна, і в цьому плані відносини між ними вже будуть представлені, але вони не будуть вичленовані, абстраговані і, таким чином, зрозумілі. Тільки за допомогою мислення ми можемо зрозуміти , що ваза саме стоїть на вікні. Те, що вона саме варто , а не, наприклад, лежить, або прибита, або приклеєна до вікна, можна зрозуміти, тільки зробивши якусь операцію співвіднесення-спробувати фізично підняти його, штовхнути, повернути або проробити це подумки, маніпулюючи готівкою образами або уявленнями, або проаналізувати ситуацію, використовуючи абстрактні поняття, виражені за допомогою слів. У результаті цих дій , пов'язаних з виконанням операцій співвіднесення предметів, образів і понять, і будуть виявлені справжні, недоступні для сприйняття відносини між вазою і вікном.
На цій нездатності нашого сприйняття осягнути справжні відносини між явищами і, таким чином, його здатності вводити нас в оману побудовані деякі прийоми в кіно. Ми бачимо, наприклад, як герой з неймовірним напругою сил, весь в поту, на одних пальцях відчайдушно дереться по прямовисній скелі. Раптом ми з подивом помічаємо, що капає з його змученого обличчя піт падає не вниз, у прірву під його ногами, а вбік, на скелю, прямо перед його носом. Тільки тоді, коли оператор повертає камеру на 90 градусів і дає загальний план, ми починаємо розуміти , що герой просто повзе горизонтально по бутафорської В«прямовисній стініВ».
Незважаючи на зусилля фахівців, як це не парадоксально звучить, феномен розуміння як і раніше залишається до кінця не зрозумілим. Підступність цього феномена полягає в різкому розходженні між суб'єктивною ясністю і виразністю його переживання і надзвичайної труднощами його аналітичного описи. Як би там не було, ясно, що, хоча зрозумілими або незрозумілими можуть бути образи, емоції, спогади, розуміння є специфічною характеристикою саме думки, мислення. Адже ні образ, ні емоція, ні спогад втрачають своїх основних якостей навіть у тому випадку, якщо вони залишаються незрозумілими. На відміну від них незрозуміла думка перестає бути думкою, а засіб, за допомогою якого вона передається, перетворюється на порожню оперативну оболонку. Якщо це було мовне висловлювання, то воно перетворюється на своєрідний В«мовної трупВ». Засвоєння такого граматично правильного набору слів без розуміння його сенсу - часте наслідок зубріння або бездумного повторення чужих фраз.
Одним з механізмів розуміння, схоплювання, розсуду, В«Синтетичного виявленняВ» є така фізична або уявне переструктурування ситуації, при якому її компоненти, включені в нову структуру, виконують нові функц ії. Ці нові функції і відносини і вбачаються. Вони і постають перед суб'єктом у формі розуміння. Тут знову чітко видно, що в основі розуміння - специфічної характеристиці мислення - Лежить активне втручання в ситуацію, активна дія. Отже, для того, щоб зрозуміти, потрібно самостійно це щось зробити або переробити, переставити, розібрати і знову зібрати і т.д.
Елементарної одиницею думки, в якій представлені відносини об'єктами, є судження . Судження-це форма мислення, в якій відображаються зв'язки і відносини між сутностями. Логічне судження є зв'язок між суб'єктом і предикатом, де, в загальній формі, суб'єкт - це позначуване, а предикат-те чи інше його властивість, якість. Оскільки судження є логічним наслідком розсуду відносин, що виявляються вже на рівні перцепції, в ньому можуть відображатися відносини ще до формування поняття. Судження з поняттями в якості його структурного елементу - це лише приватне, хоча й вища форма суджень. p> Судження як форма існування елементарної думки є вихідною для двох інших логічних форм мислення-поняття і умовиводи. p> Поняття-думка, в якій відображаються найбільш загальні, істотні та відмінні ознаки предметів і явищ дійсності.
Умовивід-форма мислення, яка являє собою таку послідовність суджень, де в результаті встановлення відносин між ними з'являється нове судження, відмінне від попередніх.
Для того, щоб виокремити і зрозуміти відносини і зв'язки між елементами ситуації, необхідно провести якісь дії- операції співвіднесення елементів один з одним.
Розумові, вироблені за допомогою фізичних або розумових дій операції співвіднесення:
В· порівняння, з допомогою якого розкриваються відносини подібності чи відмінності;
В· аналіз- розчленування цілісної структури об'єкта;
В· синтез- возз'єднання елементів в цілісну структуру;
В· абстракція і узагальнення-виділення загальних ознак об'єкта, відділення...
