ность
1-4
33-36
65-68
97-100
2. Впевненість у собі
5-83
37-40
69-72
101-104
3. Вимогливість
9-12
41-44
73-76
105-108
4. Скептицизм
13-16
45-48
77-80
109-112
5. Поступливість
17-20
49-52
81-84
113-116
6. Довірливість
21-24
53-56
85-88
117-120
7. Добросердя
25-28
57-60
89-92
121-124
8. Чуйність
29-32
61-64
93-96
125-128
Адаптивний варіант по кожній шкалою складає від 1 до 5-6 балів; проміжний варіант - від 6-7 до 10-11 балів; дезадаптивний варіант - 10-11 балів.
На основі проведеного дослідження шляхом накладення можна графічно побудувати полігон ідеальних і реальних уявлень про себе і один про одного всіх членів сім'ї, який дозволить психологу зробити висновки про причини розбіжностей у вимогах батьків до дитині, їх взаємних очікуваннях і спроможності тих і інших. Важливо показати батькам, якими хотів би їх бачити дитина в ідеалі і якими він їх представляє сьогодні.
Таким чином, видно, що взаємини подружжя суттєво впливають на формування і розвиток дитини, створюють сприятливий мікроклімат у родині. Близькість, взаєморозуміння подружжя забезпечують більш тісний контакт з дітьми. Якщо ж у батьків існують будь-які складнощі у взаєминах, то для дитини у них не вистачає часу, вони зайняті вирішенням своїх власних проблем.
ПРОБА НА СПІЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
(критерії оцінки)
1. ОСОБЛИВОСТІ ДІЛОВОГО І ЛИЧНОСТНОГО СПІЛКУВАННЯ У СПІЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
Серія А
Серія Б
явно виражено
неявно виражене
відсутня
явно виражено
неявно виражене
відсутня
1
2
3
4
5
6
7
1. Хто в діаді В«ВедучийВ» і В«веденийВ»
2.Особенности регуляції діяльності ведучим:
цілеспрямованість
планування ...
