бробка анкет полягала у відповідях старшокласників.
В анкеті «Мій дозвілля» розглядалися потреби старшокласників. А саме, які заходи вони воліють відвідувати. Старшокласникам пропонувалося відповісти на питання анкети. Результати анкети представлені в таблиці 1.
Таблиця 1: Результати анкети «Мій дозвілля» (по класах) до проведення конкурсної програми
ФормиКласс9 «А» 9 «Б» 9 «В» 10 «А» 10 «Б» 11 «А» 11 «Б»Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Дискотеки2184156823861583188517851473,6Конкурсы1040836727527,7733315315,7Концерты31214,541563329,515210ИДД2814,50015,500315315,7Другие форми1040627934422314735210
Загальні результати анкети по всіх класах представлені в таблиці 2.
Таблиця 2: Результати анкети «Мій дозвілля» (загальні) до проведення конкурсної програми
ФормиКолічество учеников%Дискотеки12393Конкурсы4332,5Концерты1914,4ИДД107,5Другие форми4131
Коли на першому етапі ми провели анкетування старшокласників рівень відвідуваності заходів у школі був низький. Проте після проведення конкурсної програми рівень зацікавлених, в відвідуваності культурно-дозвіллєвих заходів, виріс. Результати анкети після проведеного заходу представлені в таблиці 3.
Таблиця 3: Результати анкети «Мій дозвілля» (по класах) після проведення конкурсної програми
ФормиКласс9 «А» 9 «Б» 9 «В» 10 «А» 10 «Б» 11 «А» 11 «Б»Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Кол-во%Дискотеки208015682180,71583188517851473,6Конкурсы1560135917651266,6136110501052Концерты312313,6519738,831421015ИДД2814,50015,500315315,7Другие форми832418519422314525210,5
Загальні результати анкети по всіх класах після проведення конкурсної програми представлені в таблиці 4.
Таблиця 4: Результати анкети «Мій дозвілля» (загальні) після проведення конкурсної програми
ФормиКолічество учеников%Дискотеки12091Конкурсы9068Концерты2418ИДД107,5Другие форми3123
Після порівняння результатів вийшло наступне:
Таблиця 5: Результати анкети «Мій дозвілля» до і після проведення конкурсної програми
ФормиДо проведення меропріятіяПосле проведення меропріятіяКолічество учнів% Кількість учеников%Дискотеки1239312091Конкурсы4332,59068Концерты1914,42418ИДД107,5107,5Другие форми41313123
Наведені результати «до» і «після» проведення конкурсної програми наведено в діаграмі.
Звідси можна зробити висновок, що на даний момент інтерес старшокласників до різних видів культурно-дозвіллєвих програм, крім дискотек, є дуже низьким. Тому необхідно зацікавити старшокласників позаурочної діяльністю, придумати цікаві заходи та залучати самих старшокласників до організації дозвіллєвих заходів.
Тест розробленої за методикою Д.Б. Богоявленської «Мої здібності» призначений для визначення творчих здібностей учнів. Методика проводиться в стандартних умовах (групова форма тестування). Інтерпретація результатів проводиться відповідно до ключа оцінки та обробки даних дослідження: чим вище результат, тим вище рівень творчих здібностей. Результати тестування, до конкурсної програми представлені в таблиці 6.
Таблиця 6: Результати тесту «Творчі здібності» (по класах) до проведення конкурсної програми
Кількість балів (рівень) Класс9 «А» 9 «Б» 9 «В» 10 «?? »10« Б »11« А »11« Б »Кількість% Кількість% Кількість% Кількість% Кількість% Кількість% Кількість% 15 - 21 (високий рівень) 832418311 , 56342105253168-14 (середній рівень) 6248361142,5950136210507371-7 (низький рівень) +114410461246316628525947
Загальні результати тесту по всіх класах представлені в таблиці 7.
Таблиця 7: Результати тесту «Творчі здібності» (загальні) до проведення конкурсної програми
Кількість балів (рівень) Кількість учнів% 15 - 21 (високий рівень) 3120,58-14 (середній рівень) 6442,51-7 (низький рівень) 5637
Коли на першому етапі ми провели тестування старшокласників рівень творчих здібностей був низький. Проте після проведення конкурсної програми рівень творчих здібностей виріс. Результати тесту після проведеного заходу представлені в таблиці 8.
Таблиця 8: Результати тесту «Творчі здібності» (по класах) після проведення конкурсної програми
Кількість балів (рівень) Класс9 «А» 9 «Б» 9 «В» 10 «А» 10 «Б» 11 «А» 11 «Б» Кількість% Кількість% К-під% Кількість% Кількість% Кількість% Кількість% 15 - 21 (високий рівень) 1210987768-14 (середній рівень) 8913791071-7 (низький рівень) 5343536
