Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Інститути вищої школи в Росії

Реферат Інститути вищої школи в Росії





я, пристрій. Соціальний інститут як поняття і феномен наукового дослідження процесів суспільного відтворення, знаходить сьогодні все більш широке застосування у філософських, соціологічних, економічних, політологічних, педагогічних, правових та інших теоріях. У вузькому сенсі це позначення спеціалізованих наукових та навчальних закладів, в широкому - сукупність норм права у певній галузі суспільних відносин. У соціології немає єдності поглядів на феномен інституту. Відповідно, є безліч визначень.

Вперше визначення поняттю соціального інституту дав американський дослідник Т. Веблен в 1899 р в книзі Теорія дозвільного класу raquo ;. Він розглядав соціальний інститут з погляду еволюціонізму, як феномен, що виникає в процесі реагування суспільства на зовнішні чинники. З точки зору іншого американського соціолога, Ч. Міллса, інститут являє собою певну сукупність соціальних ролей. У свою чергу, сукупність інститутів, відповідних виконуваних завдань (освітнім, релігійним і т.д.) створює інституційний порядок. У П. Бергера інститут виступає як окремий комплекс соціально значущих дій, наприклад юридичний закон, організаційно оформленна релігія, шлюб і т.д. Один із засновників філософської антропології А. Гелен вказує на регулюючу і упорядочивающую роль інституту. Інститути керують поведінкою людей, подібно тому, як інстинкти керують діями тварин. Л. Бовье вказує на зв'язок соціального інституту з потребами та цілями людей. Він виникає в процесі взаємодії людей і являє собою культурно санкціонований спосіб здійснення тієї чи іншої діяльності. Дж. Бернард і Л. Томпсон використовують нормативний підхід до визначення соціального інституту. З їхньої точки зору, це сукупність норм, правил поведінки, що випливають з традицій, звичаїв, вірувань, зразків. А.Р. Редкліфф-Браун під інститутом розуміє стандартизовані способи поведінки, за допомогою яких соціальна структура - мережа соціальних відносин - підтримує своє існування в часі.

У вітчизняній соціології інститут визначається як основний компонент соціальної структури суспільства, інтегруючий і координуючий безліч індивідуальних дій людей, впорядкує соціальні відносини в певних сферах суспільного життя. На думку С.С. Фролова, соціальний інститут - це організована система зв'язків і соціальних норм, яка об'єднує значущі суспільні цінності і процедури, що задовольняють основним потребам суспільства raquo ;. З погляду М.С. Комарова, соціальні інститути - це ціннісно-нормативні комплекси, за допомогою яких спрямовуються і контролюються дії людей у ??життєво важливих сферах - економіці, політиці, культурі, родині та ін. Raquo;.

У різноманітті існуючих підходів можна виділити деякі загальні риси, відповідно до яких соціальний інститут являє собою:

Рольову систему, до якої включаються також норми і статуси;

Сукупність звичаїв, традицій та правил поведінки;

Формальну і неформальну організацію;

Сукупність норм та установ, що регулюють певну сферу суспільних відносин;

Відокремлений комплекс соціальних дій.

В якості ознак соціального інституту можна виділити, таким чином, стійкість, наявність формальних і неформальних правил, які організовують взаємодію людей в певній сфері через систему ролей і статусів. Представляючи собою стабільну і інтегровану сукупність символів, вірувань, традицій, цінностей, норм, ролей і статусів, інститути управляють конкретними сферами життя: це релігія, сім'я, освіта і т.д ..

Суттєво важливим видається те, що в соціальних інститутах як би збунтувався тисячолітній досвід розвитку людського суспільства. Подібно до того, як інстинкти керують еволюцією живої природи, соціальні інститути, в яких беруть участь всі індивіди, допомагають суспільству пристосовуватися до навколишньої реальності, виживати і розвиватися. Слід зазначити суспільний характер інститутів. Вони є надбанням не окремих індивідів, але всього людського співтовариства. Інститути відображають неповторну індивідуальність того чи іншого суспільства, культури, народу. Вони оригінальні, представляючи собою відображення вигляду саме даного суспільства. В інститутах виділяється нормативне початок, вони виступають засобом соціального контролю і регулювання, надаючи людям сукупність норм і зразків поведінки. Інститути - засіб виробництва і розповсюдження інформації, вираженої в символах. У цьому виявляється їх комунікаційна функція.

Процес формування та розвитку соціальних інститутів називають институционализацией. Вона являє собою процес вироблення і закріплення соціальних норм, правил, статусів і ролей, приведення їх у систему, яка здатна задовольняти якоїсь суспільної потреби. Інституціоналізація включає в себе також интернализацию людьми цих норм і статусів, засвоєння як внутрішн...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив суспільних норм і соціальних інститутів на соціалізацію підлітків
  • Реферат на тему: Право в системі соціальних норм суспільства
  • Реферат на тему: Місце і роль норм права в системі соціальних норм
  • Реферат на тему: Джерела, норми, інститути арбітражного процесуального права. Дія арбітражн ...
  • Реферат на тему: Співвідношення права та інших соціальних норм: теорія і практика в Литві