n=center>
2.2 Взаємовідносини В«Батько-дитинаВ» у ситуації розпаду сім'ї Більшість неповних сімей виникають у разі розлучення і по причини відходу батька, тобто відносяться до материнським родинам. Життя і умови виховання дитину без батька мають явну специфіку і суттєво відрізняються від життя дитини в повній сім'ї. Навіть якщо мати намагається заповнити відсутність батька і робить все можливе, щоб з'єднати в собі обох батьків, вона в принципі не може реалізувати одночасно обидві батьківські позиції - материнську і батьківську. На думку B.C. Мухіної матері рідко вдається стримувати і приховувати своє роздратування по відношенню до колишнього чоловіка; її розчарування і невдоволення нерідко несвідомо проектується на їх загальної дитини. Можлива й інша ситуація, коли мати підкреслює роль безвинної жертви, в якій опинився дитина. При цьому вона прагне з надлишком заповнити недолік батьківського піклування і переходить всі розумні межі: оточує дитину атмосферою ласки і надмірної опіки. У всіх подібних випадках виховна атмосфера сім'ї спотворюється і негативно позначається на становленні особистості дитини [15, с. 168]. p> За даними І.С. Кона, діти, які виросли без батька, часто мають знижений рівень домагань, у них вищий рівень тривожності, частіше зустрічаються невротичні симптоми, хлопчики насилу спілкуються з однолітками, гірше засвоюють істинно чоловічі ролі, але гіпертрофують деякі чоловічі риси: грубість, войовничість. Часто дитина починає бунтувати проти крайньої Залежно від матері, або виростає пасивним, млявим, фізично слабким [7, с.112].
Дитина без батька страждає також від нестачі авторитету, дисципліни і порядку, які в нормальних умовах уособлюються батьком. Дитина, що росте, головним чином, без батьківського авторитету, буває часто недисциплінованим, несоціальних, агресивним щодо дорослих і дітей.
Дуже важливим в неповній материнської сім'ї може з'явитися відсутність впевненості і стійкості в соціальному включенні, так як професія батька представляє зазвичай реальну і символічну базу економічного забезпечення сім'ї, а її грунтовність є порукою впевненості. За словами І. Лангмейер і 3. Матейчек, в той час як мати надає дитині можливість відчути інтимність людської любові, батько торує дитині шлях і ставлення до людського суспільства. Мати нас приводить до людини, а батько до людям [11, с. 178]. p> Якщо місце батька займає в сім'ї вітчим, а іноді дідусь, то негативний вплив неповної материнської сім'ї дещо нівелюється. Разом з тим, тут більш сприятливий грунт для розвитку різних конфліктів, причому невротичні розлади, що виникають на даній основі, є за даними психологічних досліджень досить частими.
З точки зору І. Лангмейер і 3. Матейчек, найбільша небезпека для розвитку дитини, особливо в ранньому віці, настає тоді, коли немає матері (батьківська сім'я). Від матері залежить не тільки догляд, але також задоволення більшості його психічних потреб - вона являє основу для відносини дитини до людей, для його довіри до навколишнього світу, насамперед саме мати створює для дитини В«будинокВ» [11].
Досить часто в неповній батьківській родині власну матір дитини вдається прийнятним чином замінити, її роль починає виконувати мачуха або хто-небудь з родичів дитини (бабуся, тітка, старша сестра). У більшості випадків на дитині зосереджується достатньо, іноді ж занадто багато уваги, турботи і любові. У таких сім'ях частіше, ніж у природному сім'ї, виникають різні конфлікти, так як взаємозв'язку тут є більш складними і більш напруженими.
Негативний вплив неповної батьківської сім'ї може яскраво проявлятися в тому випадку, якщо після смерті або відходу матері дітей виховує батько самостійно, без чужої допомоги, хоча досить часто зустрічаються випадки вельми ретельної і задовільною турботи.
Драматична ситуація спостерігається в розпалася через розлучення батьків родині (розведена сім'я). Було проведено чимало психологічних досліджень (М.Я. Яковлєва, В. С.Ткаченко, М.А. Крюкова, С.Л. Калиничева, А.С. Колесник, І.М. Овчинникова), які свідчать про травмирующем вплив розлучення на дитину. Більшість практикуючих психологів розглядають розлучення батьків як головне негативне буття в житті дитини, джерело невпевненості, замішання, хворобливих переживань. Одні фахівці вважають, що в більшості випадків душевні рани, які отримують діти в результаті розлучення, згодом цілком заліковуються; інші ж наполягають на тому, що пережите потрясіння надає тривалий вплив і заважає надалі повноцінному емоційному і соціальному розвитку особистості дитини. Часто діти відчувають гнів по відношенню до одного з батьків або до обох відразу, при цьому про почуття самих батьків мови не йде.
Розлучення нерідко супроводжується трауром , в чомусь подібним з сумним переживанням після смерті одного з батьків. Часто виникає відчуття печалі, розгубленості, депресії. Якщо батьк...
