Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Агресивна поведінка у дітей дошкільного віку

Реферат Агресивна поведінка у дітей дошкільного віку





ого кола своїх власних потреб, так і для вимог оточення і суспільства, можна вірити, що його наступні дії будуть позитивними, творчими, що просувають його вперед. Немає необхідності говорити, хто буде його соціалізувати, так як одна з його власних дуже глибоких потреб - це потреба у відносинах з іншими, в спілкуванні. У міру того, як він буде все більш ставати самим собою, він буде в більшій мірі социализирован - відповідно з реальністю. Немає необхідності говорити про те, хто повинен стримувати його агресивні імпульси, так як у міру його відкритості всім своїм імпульсам його потреби в прийнятті та віддачі любові будуть такими ж сильними, як і його імпульс вдарити або схопити для себе. Він буде агресивний в ситуаціях, де насправді повинна бути використана агресія, але у нього не буде нестримно зростаючої потреби в агресії В»[27].

Прояви агресії різні: від прямого фізичного впливу (застосування сили) словесних образ і залякування опонента до непрямих спроб здійснити примусове управління поведінкою іншого людини відомим проявом агресії, що переходить у хворобливий стан, не піддається соціалізації. Але відомі й такі вчинки і дії, які одними учасниками групового конфлікту інтерпретуються як прояв агресії, а іншими - як активність, наполегливість і послідовність у досягненні цілей.

У першу чергу потрібно розділити навмисну і ненавмисну ​​агресію. Яскравим прикладом ненавмисної агресії може служити випадкове поранення людини при перевірці зброї або мимовільному пострілі [33].

Виходячи з того, чи є агресія реакцією на фрустрацію чи ні, слід розрізняти реактивну і ворожу (або спонтанну) агресію. Якщо перша є відповіддю на ворожість, то друга виникає з бажання перешкодити, нашкодити комусь, обійтися з кимось несправедливо, кого-небудь образити.

Реактивна агресія спостерігається у двох проявах: як експресивна і імпульсивна (афективна). Експресивна агресія є мимовільний вибух гніву і люті, нецілеспрямований і швидко припиняється, причому джерело порушення спокою не обов'язково піддається нападу. Типовим прикладом можуть служити вибухи впертості маленьких дітей. Коли дія не підконтрольне суб'єкту і протікає по типу афекту, говорять про імпульсивної агресії.

Дуже важливо відрізняти від перерахованих форм агресії так звану інструментальну агресію. Вона завжди спрямована на досягнення мети нейтрального характеру, а сама агресія при цьому використовується лише в якості засобу досягнення цієї мети (наприклад, у разі шантажу, виховання шляхом покарання, пострілу в захопив заручників бандита і т.д.). У свою чергу, інструментальну агресію поділяють ні індивідуально і соціально вмотивовану. Можна говорити також про своєкорисливої вЂ‹вЂ‹і безкорисливої, антисоціальною та просоціальной агресії. Прикладами можуть служити варіанти поведінки людей у ​​випадках, пов'язаних з втраченим гаманцем. Можливо фізичне зіткнення людини з іншим, що опинилися нечесним що знайшли гаманець людиною, заради того, щоб повернути гаманець господареві (просоціальная інструментальна агресія). У другому випадку він відбирає гаманець і залишає його собі (антисоціальна інструментальна агресія). У третьому - ударяє привласнив гаманець людини, спонукуваний моральним обуренням (ворожа агресія) [14]. Поділ це не є об'єктивним і відображає точку зору діючого суб'єкта, його жертви або стороннього спостерігача. Причому те, що жертві або сторонньому спостерігачеві здалося б антисоціальним, суб'єкт дії може вважати просоціальним.

Крім цього, можливі ще й інші підрозділи агресії, наприклад, можна говорити про відкриту або замаскованою, інтравраждебной або екстравраждебной агресії [14].

Крім представленої класифікації часто використовується класифікація категорій агресії, запропонована А. Бассом. За його думку, агресивні дії можна описати на підставі трьох шкал: фізична - вербальна; активна - пасивна і пряма - непряма. Їх комбінація дає вісім можливих категорій, під які потрапляє більшість агресивних дій [14]. p> 1.Фізіческая агресія - використання фізичної сили проти іншої особи.

2. Непряма агресія - під цим терміном розуміють як агресію, яка манівцями спрямована на іншу особу (Плітки, злобні жарти), так і агресію, яка ні на кого не спрямована, - вибухи люті, що проявляються в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу. Ці вибухи характеризуються неспрямованістю і невпорядкованістю. p> 3. Схильність до роздратування - готовність до прояву при щонайменшому збудженні запальності, різкості, грубості.

4. Негативізм - опозиційна міра поведінки, зазвичай спрямована проти авторитету або керівництва; це поведінка може наростати від пасивного опору до активної боротьби проти сталих законів і звичаїв.

5. Образа - заздрість і ненависть до оточуючих, зумовлені почуттям гіркоти, гніву на весь світ за дійсні або уявні страждання.

6. Підозрілість - недовір'я і обережність по відношенню до людей, засновані на переконанні,...


Назад | сторінка 7 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Мотив агресії як особистісна диспозиція менеджера і методи його дослідження ...
  • Реферат на тему: Агресія і агресивна поведінка молоді
  • Реферат на тему: Запорізька Січ та ее роль в боротьбі проти турецько-татарської агресії
  • Реферат на тему: Соцінтерн і агресія Іраку проти Кувейту