кі, у свою чергу, відтворюють розвиток соціальних процесів у суспільстві.
Вже на пізніх етапах соціального розвитку суспільства здійснюється перевірка об'єктивності прогностичної гіпотези. У висновках певної роботи прогностична гіпотеза вона залишається лише гіпотезою і часто недооцінюється дослідниками. Іноді за результатами перевірки та підтвердження гіпотез виходить опис того, що давно
відомо. Як соціальний факт можуть бути: опис поведінки людей, груп, спільнот; результати людської діяльності; вербальні дії; різні взаємозв'язки та взаємодії. Таким чином, дослідження і включення в науковий обіг раніше не вивчених явищ або процесів - ще одне завдання науки, у тому числі соціології [18; c. 65-67]. Існує ще одна класифікація гіпотез, яка ділить їх на загальні (абстрактні) і конкретні. В якості прикладу припустимо, що суть страйку - прояв відчуження праці, і чим вище рівень відчуження, тим частіше виникають страйки. Відчуження праці дуже загальне поняття. У цій ситуації краще використовувати більш конкретні терміни. Так, соціолог-дослідник може висловити здогад, що зі збільшенням термінів тривалості страйку число співчуваючих зменшується. Ще одне припущення: із збільшенням термінів проведення страйку збільшується можливість укладення договору між конфліктуючими. В опитуванні або у спостереженні легше перевірити конкретну гіпотезу. Якщо спиратися на власний досвід, можна припустити, що обидві гіпотези вірні. Джерелом гіпотез служить наш життєвий досвід, інтуїція, а не підтвердилася гіпотеза має таку ж цінність для науки, як і підтверджена.
Якщо міркувати яка гіпотеза має велику значимість, то, на перший погляд, здається, що конкретна. Але потрібно пам'ятати, що нескінченно збільшувати ступінь конкретності гіпотези не можна, так як вона втрачає свою пояснювальну силу. Гіпотеза повинна припускати тенденцію, а не факти. Конкретна гіпотеза знаходиться між фактами і теорією, загальним і одиничним. Дуже завищене конкретне припущення не є гіпотезою, являє собою лише судження про те, як у тому чи іншому випадку розподіляться відсотки. Для науки такі гіпотези не мають цінності [17; c. 36-40].
Наука потрібні узагальнення. Зачату конкретність і кількість в цифрах не пов'язані між собою. Гіпотези повинні бути конкретними, але при цьому не обов'язково вираженими в цифровій формі. Гіпотезу, що містить цифри, спростувати легко, отже, її наукова цінність низька. Щоб стати конкретною, гіпотеза повинна бути досить узагальненою. У деяких випадках, замовник дає завдання соціологу на основі цифрових формулювань, наприклад: «Якщо в бригаді №9 погіршуються умови праці на 10%, то ймовірність виникнення конфліктів зростає на 40%». Дуже складно домогтися підтвердження конкретних гіпотез, але при цьому вони представляють високу значимість для науки.
У той же час, абстрактні гіпотези поширюються на всі явища. Якщо соціолог висуває гіпотезу про те, що повторний шлюб укладають частіше чоловіки, які мають вищу освіту і подають на розлучення за моральними міркувань, то, у разі підтвердження гіпотези, не можна поширювати результати отриманого теоретичного твердження на всіх одружених чоловіків. Початківці соціологи часто не враховують цей факт, неправомірно збільшуючи сферу дії своїх гіпотез і теорій. Через цієї необачності гіпотези втрачають не тільки пояснювальні, а й Предсказательная здатності.
Ще один приклад пропонує Г.С. Батигін: соціологами в США випробовувалося припущення, що демократичний тип лідерства в малих групах більш ефективний, ніж авторитарний. Дослідження проводилися в коледжах, у наукових колективах, на підприємствах. Дана гіпотеза не знайшла підтвердження в армійських підрозділах демократичний стиль лідерства неефективний в молодіжних угрупованнях і політичних партіях.
Таблиця 1. Види гіпотез у соціологічному дослідженні
Ставлення до центральним завданням ісследованіяМесто в логічній структурі доказательстваСтепень наукової обоснованностіОсновние гіпотези. Вказують на найбільш істотні зв'язки об'єкта; забезпечують встановлення способів вирішення основних проблем ісследованіяГіпотези-підстави. Гіпотези, які доводяться за допомогою виведених їх гіпотез. Можуть не мати прямих емпіричних прізнаковПервічние гіпотези. Висуваються на початкових етапах аналізаНеосновние гіпотези. Характеризують побічні, але досить потрібні для вирішення основних проблем зв'язку об'ектаГіпотези-слідства. Гіпотези, що виводяться з основних і службовці засобом докази. Обов'язково припускають наявність емпіричних ознак, які перевіряються за допомогою ізмереніяВторічние гіпотези. Висуваються на основі перевірки, уточнення первинних гіпотез
Тривіальні гіпотези не уявляють наукової цінності. Гіпотеза повинна володіти рядом якостей: вона повинна бути сміливою, ризикованою, оригінальною. Її результатом має бути нове знання.
У процесі емпіричної перевірки гіп...
