отези виділяють основні і неосновні гіпотези. Основні гіпотези відображають основну задачу (мета) соціологічного дослідження. Неосновні гіпотези відображають другорядні завдання соціологічного дослідження [19; c. 32-35].
Крім цього, гіпотези ділять на первинні та вторинні. Первинними вважаються гіпотези, сформульовані до отримання інформації про досліджуваному об'єкті. Вторинні гіпотези формулюють після отримання додаткової інформації про об'єкт. На початкових етапах дослідження висуваються робочі гіпотези, які представляють собою вихідні припущення про характер і властивості досліджуваних зв'язків об'єкта. Види і властивості гіпотез відображені в таблиці.
2.2 Характеристики гіпотез
На думку вчених, при однакових умовах переважніше гіпотеза, що охоплює більш широку сукупність об'єктів. Зі збільшенням рівня узагальнення гіпотези, збільшується її значимість для науки. Але при збільшенні рівня узагальнення пропорційно збільшується трудомісткість дослідження і зменшується істинність висновку.
Як правило, розширення гіпотези відбувається в процесі обачного збільшення прийнятої закономірності на родинні соціальні групи. При дослідженні залежності вибору форми дозвілля від матеріального становища опитаних студентів, то з певною часткою ймовірності дану гіпотезу можна поширити на більш широкі верстви населення, такі як учні та молодь. У той же час при поширенні виявленої залежність людей пенсійного віку, то з великою часткою ймовірності ця залежність виявиться помилковою.
Наступна характеристика гіпотези - складність. Визначається кількістю змінних, що входять в її формулювання. Чим більше змінних включено в гіпотезу, тим важче довести її дослідним шляхом тим складніше аналітична робота з нею. Гіпотези з однією змінною називаються гіпотезами мінімального рівня складності, з двома змінними - гіпотези оптимального рівня. Гіпотези з великим числом змінних потребують складного процедурному забезпеченні.
До характеристик гіпотез також відносять проверяемость, спеціфіціруемий, відтворюваність, детермінованість, фальсифицируемость, передбачуваність, комунікативність, стійкість.
Одним з головних властивостей гіпотез є її істинність. Виділяють два види істинності гіпотез. Логічна істинність, коли вона дедуктивно виводиться з теорії. Емпірична вірність, коли вона перевіряється на відповідність фактам. Явище логічно істинне може бути одночасно емпірично помилковим [15; c. 36-38].
При постановці питання про зв'язок теорії з реальністю, дослідник переміщує теоретичні твердження в гіпотези. Після обробки емпіричних даних, передбачені гіпотези можуть бути істинними в реальному світі. Якщо перевірка гіпотези буде здійснюватися на досвіді, то її формулювання має бути простою і зрозумілою, крім того, необхідно вказати на метод, засобу або спосіб такої перевірки. Друге условіеочень значимо: при висуненні гіпотези вчений повинен вказати способи її перевірки.
Отже, що соціологічне дослідження це не тільки постановка правильних питань і пошук на них повних відповідей. Величезне місце відводиться для гіпотез, перевірка яких грає роль свого роду очною ставкою теорії і реального світу. Можна сказати, що перевіряючи одну гіпотезу проводиться перевірка теорії в цілому, так як всі гіпотези теорії знаходяться в тісному взаємозв'язку один з одним.
Дуже важливо врахувати емпіричні факти, що свідчать не на користь висунутої гіпотези. Розглянемо приклад з теорією соціального обміну Дж. Хоманса.
Теорія заснована на положенні: чим частіше два індивіди взаємодіють між собою, тим більше вони зміцнюють дружні відносини. Але Хоманс не вказав, про яке взаємодії йде мова. Його торію була розкритикована. Претензії критиків заснована на тому, що якщо два конфліктуючих індивіда часто взаємодіють, то посилюється конфлікт, а не дружба. На думку критиків, теорія Хоманса володіє низьким прогностичним потенціалом.
Це приклад доводить необхідність зазначення автором дослідження сфери застосування теорії та сфери перевірки гіпотези. Щоб визначити межі області гіпотези потрібно вивчити широкий спектр явищ, вказати на суперечать їй факти, і висунути небудь нові допущення, які допоміжні або альтернативні гіпотези. Припустимо, прикладної соціолог вивчає взаємозв'язок моралі (соціально-психологічного клімату в бригаді) і продуктивності праці. Виходячи з гіпотези, що висока мораль на виробництві позитивно пов'язана з високою продуктивністю праці, він розглядає не весь спектр явищ, а тільки ті з них, які, на його думку, повинні підтвердити висунуту ним гіпотезу. Виявивши свідчать на її користь факти, він публікує результати перевірки гіпотези. Однак колеги, познайомившись з результатом, вказали автору на ...
