я на інтуїтивне моделювання і знакове (формалізоване) моделювання. Інтуїтивне моделювання полягає у відображенні навколишнього світу і ґрунтується на інтуїтивному уявленні про об'єкт дослідження і створенні уявного образу. Даний вид моделювання застосовується найчастіше на початку процесу пізнання об'єкта моделювання або для дослідження об'єктів з дуже складними системними взаємозв'язками.
У психології звернення до інтуїтивного моделюванню можна зустріти в дослідженнях процесу прийняття групових рішень і в дослідженнях практичного інтелекту менеджерів. В організаційній психології до даного виду моделювання відноситься побудова спільного бачення організації, створення моделі майбутнього через антиципацію майбутніх подій або соціально-психологічних явищ.
Знакова моделювання полягає в дослідженні об'єкта і отриманні нових знань шляхом логічного чи математичного висновків з початкового опису моделі. Даний вид моделювання застосовується в тих випадках, коли необхідна сувора формалізація наявних даних і при цьому непридатна теорія подібності. У процесі знакового моделювання використовують схеми, графіки, формули, які є безпосередньо моделями цього методу. Знакова моделювання підрозділяється на два види залежно від способу моделювання та використовуваних засобів: математичне моделювання та комп'ютерне моделювання.
Математичне моделювання є методом вивчення реального об'єкта, процесу або системи через їх заміну математичною моделлю, яка виражає кількісні та якісні характеристики за допомогою математичних термінів і рівнянь. Даний метод моделювання застосовується, коли з яких-небудь причин неможливо провести експеримент. Деякі соціально-психологічні процеси, наприклад, прийняття рішень на виборах або розподіл голосів виборців, визначаються дослідниками повністю в математичних термінах.
На основі аналізу застосування математичного моделювання в соціально-психологічних дослідженнях можуть бути виділені чотири варіанти найбільш поширених математичних моделей в психології. Такі математичні моделі соціально-психологічних феноменів мають різні математичні заснування: системи лінійних або диференціальних рівнянь, апарат теорії імовірності, системи нелінійних рівнянь; теорія самоорганізації і синергетика.
У рамках даної класифікації можуть бути розглянуті наступні моделі соціальної поведінки: модель соціальної поведінки Л.Ф. Річардсона (або модель гонки озброєнь), заснована на системі лінійних рівнянь; модель соціальної поведінки, заснована на теорії ігор та апараті теорії ймовірності; модель соціальної поведінки Е. Даунса, заснована на системах нелінійних рівнянь; моделі опису нелінійних соціально-психологічних процесів, що базуються на теорії самоорганізації складних систем і синергетики. Далі представлений більш детальний аналіз застосування методу моделювання для кожної з цих моделей.
Математичне моделювання, засноване на системі лінійних рівнянь. Як уже зазначено вище, до даного виду математичного моделювання відноситься використання моделі соціальної поведінки Л.Ф. Річардсона («модель гонки озброєнь»), яка враховує дію трьох чинників: наявність військової загрози, тягаря витрат і минулих образ між двома якими-небудь державами. Така модель представляє клас динамічних моделей, що моделюють розвиток деякого процесу в часі і володіють здатністю прогнозувати майбутнє. До кінця сімдесятих років модель Річардсона була неодноразово експериментально підтверджена на різних варіантах гонки озброєнь і виявилася найбільш ефективна у випадках короткострокових прогнозів.
Математичний апарат на основі системи лінійних рівнянь використовується, зокрема, для прогнозування активності менеджерів в інноваційній діяльності та виявлення оптимальних соціально-психологічних впливів для підвищення її ефективності. На основі психологічної діагностики моделюється рольова активність менеджерів, значима для введення інновацій.
Математичне моделювання, що базується на теорії ігор і математичному апараті теорії ймовірності. Даний вид математичного моделювання є найбільш поширеним в психології і являє собою системний підхід, що забезпечує розуміння поведінки гравців в ситуаціях, коли їхні успіхи і поразки взаємозалежні. «Ігри» в рамках даної теорії - це ситуації, в яких два або кілька учасників роблять вибір своїх дій, і виграш чи програш кожного учасника залежить від спільного вибору обох (всіх).
Теорія ігор перш розглядалася на матеріалі одного з типів змагання, яке було названо «гра з нульовою сумою». Умовою цього типу гри є принцип «скільки один гравець виграє, стільки ж інший гравець програє». Однак більша частина соціально-психологічних ситуацій є варіантами ігор з ненульовою сумою (або «кооперативних ігор»), в яких обидва гравці за певних умов можуть опинитися у виграші. У політичній психо...
