, причому могут це делать и не Цілком коректно. Діти в таких сім'ях зазвічай замікаються, и їх спілкування з батьками порушується. Частина підлітків идет на Конфлікт, но Частіше діти авторитарних батьків прістосовуються до стилю сімейних отношений и стають невпевненімі у Собі, Менш самостійнімі.
Ситуація ускладнюється, если висока вімоглівість и контроль поєднуються з емоційно Холодним відношенням до дитини. Тут неминучий повна Втрата контакту. Ще більш важкий випадок - байдужі и жорстокі батьки. Діти з таких родин Рідко ставлять до людей з Довірою, зазнають труднощів у спілкуванні, часто Самі стають жорстокости, хоча мают сильно потребу в любові.
Поєднання Байдуж батьківського відношення з відсутністю контролю - гіперопіка - теж несприятливим варіант сімейних отношений. Підліткам дозволяється делать все, что заманеться, їх справами Ніхто НЕ цікавиться. Поведінка становится неконтрольованою. А підлітки, як бі смороду іноді НЕ бунтувалі, потребують батьківської опори, смороду повінні Бачити зразок відповідальної поведінкі доросли, на Який можна Було б орієнтуватіся.
Гіперопіка - Зайве турбота про дитину, надмірній контроль за всім ее життям, заснован на тісному емоційному контакті, - приводити до пасівності, несамостійності, труднощів у спілкуванні з одноліткамі.
Проблеми вінікають и при високих очікуваннях батьків, віправдаті Які дитина не в змозі. З батьками, что мают неадекватні Очікування, в підлітковому віці зазвічай втрачається духовна блізькість. Підліток хоче сам вірішуваті, что Йому нужно, и бунтує, відкідаючі чужі Йому вимоги.
Таким чином, для того, щоб максимізувати Позитивні и звесті до мінімуму негатівні впливи сім ї на виховання дитини, та патенти, пам ятати про внутрішньосімейні психологічні фактори, Які мают виховне значення І представляються собою необхідні форми поведінкі батьків:
? брати активну участь в жітті сім'ї;
? всегда знаходіті годину, щоб поговоріті з дитиною;
? цікавітіся проблемами дитини, допомагаті розвіваті Їй свои уміння и таланти;
? не чинить на дитину Ніякого тиску, допомагаючі Йому тім самим самостійно прійматі решение;
? маті уявлення про Різні етапи в жітті дитини;
? поважати право дитини на ВЛАСНА мнение;
? вміті стрімуваті власніцькі інстинкти и відносітіся до дитини як до рівноправного партнера, Який просто поки що володіє меншим життєвим досвідом;
? з повагою ставити до Прагнення всех других членів родини делать кар'єру и самовдосконалюватіся [23, С. 451-476].
Таким чином, сім я может віступаті в якості як позитивного, так и негативного фактора виховання. Позитивний Вплив на особистість дитини Полягає в тому, что Ніхто, крім самих около для него в сім ї людей - не відносіться до дитини краще, не любити его так и не піклується Стільки про нього. І разом з тім ніякий Інший соціальний институт НЕ может потенційно завдати Стільки Шкоди у віхованні дітей, Стільки может сделать батьківщина.
. Проблеми молодої сімей
У будь-Якій сім ї вінікають певні проблеми, Які Інколи стають причинами розлучення або згасання почуттів подружжя.
Проблеми сімейного виховання всегда пріверталі Рамус педагогічної науки, Аджея сім я - один Із найважлівішіх виховних інстітутів, значення которого для особистості Важко переоцініті. Сьогодні сім я пережіває серйозні Труднощі, что значний мірою зумовлено Крізової явіщамі, притаманний Українському суспільству в цілому, что негативно позначаються на внутрішньосімейній атмосфері, зніжують дієвість виховної Функції сім ї, вносячи далеко не всегда педагогічно віправдані Зміни в ее Зміст, прізводять до того , что сімейне виховання становится про єктом критики з боці держави, яка требует Підвищення відповідальності батьків за виховання дітей.
Труднощі сімейного виховання и заподій, что віклікають зниженя виховного потенціалу сім'ї, вівчаються соціологамі, психологами, педагогами. Результати проведеного ДОСЛІДЖЕНЬ вказують на Існування питань комерційної торгівлі чінніків, что зумовлюють суперечності та складності у внутрішньосімейніх взаємінах между дітьми І дорослим, що не зважаті на Які Було б прикрию ошибку.
известно, что стиль сімейного виховання, его Зміст и цілі найчастіше формуються неусвідомлено, на Основі установок, традіцій, наслідуваніх Із батьківськіх батьківщин. Однак, порівняно з Попередніми рокамі, реалії сьогодення спричинюють розвиток такого феномену як аномія, что Суттєво впліває на стан сучасної української сім'ї, процес сімейного виховання дітей.
Наступний соціально-псіхологічнім Чинн...
