відкинули 56% юнаків і 44% дівчат, взяли відповідно - 23% і 42%. Мати досвід статевого життя до шлюбу хотіли 51% юнаків і 36% дівчат, не відносилися до цього позитивно відповідно - 35% і 38%. З утвердженням більшість чоловіків хоче одружитися на незайманій погодилися 66% юнаків і 69% дівчат, не погодилися - 15% і 12%. Самі ж хотіли одружитися з незайманій 64% юнаків, не хотіли - 10%. Невинність майбутнього чоловіка була бажана для 85% дівчат, небажана - для 7%. З утвердженням статеве життя до шлюбу створює дівчині погану репутацію погодилися 46% юнаків і 57% дівчат, не погодилися відповідно - 36% і 29%. Результати опитування в Болгарії привели до висновку, що відповідно з болгарськими звичаями незайманість яка вступає в шлюб дівчини в якійсь мірі є умовою її спокійною подружнього життя. [20, c. 105].
Не менш важка завдання лікаря і тоді, коли сексуальна поведінка підлітка розцінено як нормальне. Доброзичлива, тактовна і спокійна бесіда з юнаків або дівчиною без моральної оцінки; лікарем приводу для звернення до нього, забезпечення можливості для них звернутися до такої бесіди за власною ініціативою і перенесення центру ваги на роботу з батьками - оптимальна лінія поведінки лікаря у таких випадках. Суворі приписи, регламентація методичних прийомів в подібній роботі представляються недоцільними та необґрунтованими: виконуючи свої професійні обов'язки, в бесіді на настільки інтимну тему лікар повинен зберегти максимальну природність поведінки і не перешкодити при цьому природній поведінці співрозмовника. [19, c. 28].
1.3 Психологічні особливості ранньої вагітності та їх вплив на розвиток репродуктивної поведінки
Підлітковий вік - це історично найбільш пізній і вкрай
чутливий до соціальних аспектів період онтогенезу. Подростнічество як перехідний період на шляху до дорослості (transition to adulthood) не можна вважати остаточно сформованим в культурно-історичній перспективі.
Історично вагітність в юному віці була варіантом (у деяких суспільствах - еталоном) норми, у XVIII - XIX ст. вона стала предметом регулювання з боку суспільства і батьків. У Європі та Америці підліткове материнство стало розглядатися психологами та соціальними працівниками як окрема проблема в 1960-1970-і рр. До цього ж періоду відноситься початок другого демографічного переходу, одним з аспектів якого є збільшення віку народження першої дитини.
Вагітність у дівчаток-підлітків (13-17 років) з психологічної точки зору деструктивно впливає на розвиток емоційно-вольової сфери, ціннісно-смислових орієнтацій, формування статевого та материнської поведінки. Це відноситься як до« неблагополучним », так і до« благополучним »вагітностей юних. [17, c. 23].
Найбільш проблемною є рання вагітність, обтяжена як фактором небажаність, так і «незаконність». Саме в цьому віці фактор «незаконність» може стати визначальним, так як він пов'язаний з незавершеністю відділення від батьків і незрілістю емоційно-вольової сфери та ціннісно-смислових орієнтацій особистості.
Можна виділити 2 аспекти проблеми ранньої вагітності, що стосуються особливостей онтогенетичного розвитку репродуктивної сфери:
Незавершеність розбіжності мотиваційних основ статевого та батьківського поведінки, яке має відбутися в цьому віці. До початку статевого дозрівання формування мотиваційних основ материнської поведінки в основному закінчується. Це відбувається в процесі взаємодії з власною матір'ю в пренатальному і ранньому постанатальном періоді онтогенезу (1 етап), в рамках розвитку ігрової діяльності (2 етап), в процесі «нянчанія" (3 етап). 4 і 5 етапом є вагітність і пологи. У статевій поведінці в пубертатному віці відбувається активне завершення формування мотиваційних основ.
Можна припустити, що зрушення 5 етапу розвитку материнської поведінки на 4 може продукувати ускладнення в розвитку і материнського і статевої поведінки. Це посилюється індивідуальними особливостями розвитку обох форм поведінки на попередніх вікових етапах. Дослідження показують, що у випадках відмови від дитини при ранніх вагітностях зазначені порушення завжди мають місце. [14, c. 201]. Незавершеність відділення від батьків, що блокує специфічно людський процес об'єднання статевої поведінки і материнського в єдиний комплекс. Це ускладнюється незрілістю емоційно-вольової сфери юних вагітних жінок, коріння якої лежать у спотворенні ранніх зв'язків з матір'ю [3, c. 14].
Особливості батьківської поведінки матері та батька визначають характер статеворольової ідентифікації юної жінки. За нашими даними це в першу чергу позначається на ставленні до статевого партнера, і лише через це може вплинути (або не вплинути) на ставлення до дитини.
Можливо поєднання статеворольової ід...
