вають на процес формування юридичних понять в російській правовій системі. Одні з них носять абстрактний, об'єктивний характер, виявити дані фактори можна лише проаналізувавши весь історичний шлях розвитку права в цілому (історичний, прагматичний, природно-мовної та т.д.). Інші фактори є більш суб'єктивними, вони мають більш високий рівень практичної значущості, тобто можуть враховуватися законодавцем у процесі підготовки нормативних правових актів (природно-природний, біологічний, причинно-наслідкові, спеціально-юридичні чинники розвитку термінологічних систем і т.д.).
. Формування понятійно-категоріального апарату юридичної науки. Законодавче закріплення юридичних понять в сучасному праві
Формування понятійно-категоріального апарату юридичної науки - це складний і тривалий процес. Він пов'язаний, насамперед, з еволюцією суспільства, з поступовою зміною рівня суспільної свідомості, з розвитком російської мови.
Зародження і первісний розвиток систем російського права ставляться до недосяжною для історії давнини. Ще Д.Я. Самоквасов зазначав, що схожість релігійних вірувань, політичного устрою, кримінальних, цивільних та процесуальних інститутів, спостережуване у слов'янських народів в перші століття їх історичного життя, і безліч термінів, що означають до нашого часу в слов'янських мовах однакові релігійні, політичні та юридичні поняття, установи та відносини, доводять, що в існуючих рисах своїх система права славяноруссов язичницької доби склалася вже під час географічного та етнографічного єдності слов'янських народів у загальній їх прабатьківщині.
Зі времен Петра I ідеологічної установкою стає підтримка російської національної науки, підготовка вчених, установа навчальних закладів та викладання в них російською мовою.
Понятийно-категоріальний апарат, який використовували російські мислителі XVIII століття у своїх теоретичних розробках, являв собою неоформівшегося збори термінологічно закріплених в російській мові образних уявлень, комплекс исконно русских дефініцій, які походять ще з часів Давньої Русі, що підтримують слов'янську традицію, і ряду калькованих (буквально відтворених буквами російського алфавіту звучань слів іноземною мовою) запозичень з європейських мов.
Як вже було сказано вище, величезну роль у формуванні понятійно-категоріального апарату російської науки відіграло знайомство з теоретичними положеннями, що містяться у творах іншомовних авторів. Гідний найпильнішої уваги і вивчення працю російських вчених, які намагалися переводити філософські дискурси і трактати правового змісту з іноземних мов на рідну мову, зовсім для цього не пристосований. Для того, щоб передати зміст іншомовного терміна, використовувалися два прийоми: або наводилося саме іноземне слово і давався його переклад, або вживалися описові конструкції, приклади, аналоги.
Дослідження понятійно-категоріального апарату західноєвропейської науки, викладання різного роду дисциплін в університетах, а так само доступність іноземної літератури, що містить передові правові ідеї й теорії, викладені в загальноєвропейських термінах, - все це дало можливість молодій російській юридичній науці в найкоротші терміни завершити процес запозичення термінологічної бази, переробивши і впровадивши її в саме істота російської мови.
Практика закріплення в російському законодавстві юридичних понять починає складатися в епоху Петра I, який приділяв увагу змісту найбільш важливих правових понять (наприклад, Артикул військовий +1716 року). Катерина II у своєму Наказі покладеної комісії дала перелік основних понять, якими повинні були керуватися розробники законопроектів. Остаточно прийом юридичної техніки пов'язаний з закріпленням в нормативних актах юридичних понять увійшов до законотворчу практику з правовими реформами М.М. Сперанського.
Формування юридичних понять і категорій по суті не відрізняється від загальної і універсальної процедури формування таких у інших галузях наукового знання. Суть цієї процедури полягає в формалізації знань в області державно-правових явищ. Вона полягає, по-перше, в абстрагуванні від несуттєвих, нетипових рис і властивостей даних явищ; по-друге, у виявленні закономірностей розвитку, незмінною їх повторюваності (алгоритму) і в неодмінному встановленні найбільш істотних і загальних (типових) ознак, притаманних всьому класу (виду, типу) цих явищ. Така процедура займає часом значний час і передбачає велику творчу роботу - як на емпіричному, так і на теоретичному рівнях. Тут завжди має місце використання різноманітних прийомів, таких як пошук інформації, висування наукових ідей і гіпотез, розробка наукових теорій і концепцій, застосування формалізованих процедур і операцій при вивченні соціально-правових явищ. До них також слід віднести спостереження, п...
