биться акцент на взаємозв'язку соціальної успішності і привабливою зовнішності. Засоби масової інформації надають виражене соціальне тиск щодо схуднення.
Провокувати розвиток порушень харчової поведінки можуть критичні зауваження щодо маси і форми тіла з боку членів родини і найближчого оточення. Ризик розвитку розладів вище у осіб, які займаються специфічними видами спорту, або професія яких вимагає відповідності жорстким стандартам зовнішності (Напр., легка атлетика, танцюристи балету, модельний бізнес та ін.) Для людей, страждають порушенням харчової поведінки, властива знижена самооцінка, перфекціонізм (задоволеність від досягнення дуже високих результатів, невиправдано високі стандарти, в іншому випадку - переживання приниження і ураження) як риса характеру.
5. Агресивна поведінка
Серед форм агресивних реакцій, що зустрічаються в різних джерелах, необхідно виділити наступні:
Г? Фізична агресія (напад) - використання фізичної сили проти іншої особи.
Г? Непряма агресія - дії, як обхідними шляхами направлені на інше обличчя (плітки, злобні жарти), так і ні на кого не спрямовані вибухи люті (крик, тупання ногами, биття кулаками по столу, ляскання дверима і ін.)
Г? Вербальна агресія - вираз негативних відчуттів як через форму (крик, вереск, сварка), так і через зміст словесних відповідей (погрози, прокляття, лайка).
Г? Схильність до роздратування - готовність до прояву при щонайменшому збудженні запальності, різкості, грубості.
Г? Негативізм - опозиційна манера поведінки, зазвичай спрямована проти авторитету або керівництва. Може наростати від пасивного опору до активної боротьби проти сталих законів і звичаїв.
Існує думка, що, оскільки дівчатка в основний совій масі б'ються набагато рідше хлопчиків, то вони набагато спокійніше і менш агресивніше їх. Однак судячи з сучасним дослідженням і отриманими в них даними (Ковальов П.А. В«Статево-вікові особливості відображення в свідомості структури власної агресивності і агресивної поведінки. СПб, 1996) у дівчаток агресивна поведінка просто проявляється в іншій формі. Якщо у хлопчиків переважає фізична агресія, бійки, а так само пряма вербальна агресія, то для дівчаток більше характерна непряма вербальна агресія (розпускання чуток, нові друзі замість старих). p> Агресивна поведінка підлітків нерідко пов'язана з алкоголізацією. Оскільки підлітки алкоголізіруются, як правило, в групі, то підігріте алкоголем прагнення В«не відставати від іншихВ» і В«спрага подвигуВ» часто призводять до демонстративним асоціальних вчинків. Особливо посилює подібні дії наявність в компанії підлітків жіночої статі. Нерідко вони ж є і організаторами протиправних дій. Причому, порівняно з підлітками чоловічої статі, у них наголошується більш виражене В«огрубленняВ» особистості. При цьому можна відзначити агресивні прояви. br/>
1.3 Полоролевая ідентичність
В
Мені здається, що остаточне формування статеворольової ідентичності є одним з найважливіших придбань і новоутворень, що з'являються в підлітковому віці, тому що осіб, зокрема, дівчинка, надалі буде вибудовувати свою поведінку і взаємини зі своїм і протилежною статтю в відповідності з тими стереотипами і патернами поведінки, які у неї сформувалися. Як пише Юферєва, саме в підлітковому віці відбувається усвідомлення і переживання дитиною своєї статевої приналежності, що припускає наявність у нього певних уявлень про найбільш привабливих і значущих якостях особистості чоловіка і жінки. Так само можна відзначити, що уявлення підлітка про мужність-жіночності, вкладений у дану поведінку сенс, швидше за все, просто засвоєні відповідні погляди дорослих.
Однак все ж що ж таке полоролевая ідентичність? Сьогодні ця тема є дуже актуальною. Досліджень та публікацій так чи інакше стикаються з статеворольової ідентичністю, статеворольової орієнтацією а так само статеворольових поведінкою, його стереотипами, акцентуациями і аномаліями, досить велика кількість на сьогоднішній день. Так, на приклад, як пише Вержібок В«Полоролевая орієнтація є своєрідна і конкретна соціально-культурна матриця, в якій відбиваються соціальні очікування суспільства, вказується, на які соціально-психологічні стереотипи маскулінності-фемімінності слід рівнятися індивіду В». Немає сумніву, що величезну роль у формуванні цих стереотипів, а так само тієї поведінки, яку буде прийнятно в даному суспільстві та соціально схвалюваності величезну роль надає сім'я. Приклад батьків демонструє не тільки права, але й обов'язки представників кожної статі.
Алексєєв [1] дає визначення таким поняттям:
Паркет роль - це сукупність соцо-культуральних атрибутів, які служать суб'єкту для формування своєї поведінки як представника статі, що забезпечує адаптацію в соціумі. А, в свою чергу, Статеве поведінка - це спосіб буття людини як представника статі, яке має значення як соціально-психологічний код, що забезпечує процес к...
