ітньої сфер суспільного життя, що відповідно відображається і на сфері дозвілля. Дозвільні установи не обмежуються у своїй роботі організацією відпочинку та розваг, хоча рекреаційна функція і залишається провідною. Проаналізувавши стан дозвілля в зарубіжних країнах, можна стверджувати, що головними соціокультурними функціями дозвілля є рекреаційна, комунікативна, соціальна, творча, ціннісно-орієнтаційна, пізнавальна і виховна raquo ;. [15.126].
Рекреаційна функція спрямована на зняття виробничого перевтоми, психологічної перенапруги, відтворення фізичних, інтелектуальних та емоційних сил людини; на зміцнення здоров'я шляхом здійснення дозвіллєвого об'єднання ігрових, оздоровчих, розважальних, спортивних, туристично-екскурсійних програм, проведення вечорів відпочинку, видовищних заходів, театралізованих вистав, масових свят. Рекреаційна функція є однією з провідних для сучасних дозвіллєвих закладів, її мета - сприяти відпочинку, неформальному спілкуванню. Рекреаційний потенціал закладів культури реалізується завдяки зміні видів дозвільної діяльності, спілкуванню з іншими, змагань, мистецтву, фізичних навантажень, інтелектуальним програмам. Рекреаційна функція яскраво проявляється в таких формах роботи, як концерти, художні видовища, спортивні змагання, художня творчість, аматорські об'єднання, свята, туристичні заходи. На відміну від вітчизняних вчених, які розглядають рекреаційну функцію дозвілля як другорядну, в зарубіжних країнах, рекреації приділяється особливе значення. Вважається, що в рекреаційних дозвіллєвих заходах відображається суть і особливості вільного часу. Разом з цим слід підкреслити, що досить часто, особливо в американській моделі дозвілля, рекреаційний компонент переважає, витісняючи дозвільні заняття, спрямовані на культурний та творчий розвиток людини raquo ;. [15.127-128].
Комунікативна функція дозволяє розширити можливості для спілкування, подолання самотності, пошуку нових друзів. Вона яскраво виражена в таких формах дозвілля як диспути, дискусії, вечори відпочинку, конференції, конкурсні та розважальні програми, просвітницькі акції. При цьому, сила дозвіллєвого об'єднання полягає не тільки в безпосередньому впливі на людину, повідомленні йому певної інформации (у телебачення, до речі, таких можливостей набагато більше), але і в тому, що на дозвіллі людина сама має можливість діяти різнопланово. Інформаційне спілкування передбачає обмін думками, задоволення естетичних і пізнавальних потреб; в емоційному спілкуванні на першому плані - задоволення потреб в співчутті, співпереживанні, взаєморозумінні, дружньої підтримки. Емоційне спілкування протікає в нерегламентованих формах і не вимагає додаткових зусиль і витрат raquo ;. [15.129-130]. ??
Соціальна функція дозвілля сприяє тому, щоб кожна особистість мала свою власну гідність, могла знайти сенс свого існування, сприяє інтеграції людини в суспільство, задовольняє потребу самоідентифікації, дозволяє відчути свою приналежність до певної спільності. Вона об'єднує в собі, як нам здається, функції адаптації, соціалізації, психологічної профілактики і пов'язана з соціально-культурними, рекреаційними, дозвільний проектами для інвалідів, людей похилого віку, представників етноменьшін, важких підлітків. Ця функція набуває особливого значення на сучасному етапі, коли людина соціально розчарований, емоційно втрачений, духовно пригнічений, не вірить у майбутнє, цинічний по відношенню до минулого; прагматичний у своєму погляді на сучасність; втрачає поваги до істинним моральним цінностям і нормам raquo ;. [15.134-135].
Творча функція спрямована створення умов для прояву і розвитку творчого потенціалу особистості за межами професійно-трудової та сімейно-побутової діяльності шляхом участі особистості у виставках, творчих вечорах, різноманітних гуртках, хобі-групах, у роботі майстерень, літературних, музичних, народознавчих гостінних, художніх салонів. Творча функція дозвілля забезпечує не просто відпочинок і розваги людини, а і самовдосконалення у вільний час. Маючи різноманітні інтереси, людина прагне визнання своїх здібностей і вмінь на дозвіллі. Це особливо важко, коли людина засобами дозвілля намагається компенсувати незадоволення або невизнаність в інших сферах діяльності raquo ;. [15.137-138]. Творча функція яскраво виражена в таких формах дозвілля, як виставки, ділові ігри, конкурси, фестивалі, бесіди, самодіяльні концерти, туристичні походи, технічні гуртки, прикладна творчість.
Творча діяльність членів дозвіллєвого установи, на наш погляд, є найбільш адекватною для характеристики стійкого інтересу особистості до творчості. Це дозволяє прийти до думки про суспільну цінності і значущості результатів діяльності дозвіллєвих спільнот творчого напряму. Ряд соціологічних досліджень підтверджує, що підлітки та молодь віддають перевагу художньо-штучної самодіяльності, колекціонуванн...
