знаходиться в стані уповільненої надзвичайної ситуації. У 1995 р рівень самогубств досяг 41,4 випадків на 100 тис. Чол. Аналогічні масштаби смертності і від причин, пов'язаних з алкоголем. У нашій країні споживається 14-15 л чистого алкоголю на рік на душу населення. Відзначається погіршення материнського і особливо дитячого здоров'я. Дослідження показують, що складається парадоксальна ситуація, коли проблеми здоров'я переміщаються з групи старого населення в групи дітей та молоді, що, зрозуміло, суперечить природним процесам розвитку людини, коли втрата здоров'я відбувається поступово, з наступ старших віків. Крім того, помічено, що настає погіршення здоров'я кожного наступного покоління. Лише один з трьох призовників придатний для служби в армії.
Разом з тим відома сувора кореляція між зниженням здоров'я жінок, насамперед вагітних, і збільшенням імовірності народження вже хворих дітей. У 1996 р більше третини вагітних (35,8 прц), страждали анемією і майже третина дітей (31,3 прц.) Народилися вже хворими. За період з 1990 по 1996 р частка породіль, які страждають анемією, збільшилася в 2,2 рази (всього за шість років), а частка дітей, що народилися хворими, - в 1,8 рази. Крім того, виявлено, що головна причина дитячої смертності - це пренатальне, тобто попереднє народженню, стан, який значною мірою пов'язане зі здоров'ям матері. Виникає свого роду соціальна воронка, коли хворі народжують хворих, а бідні відтворюють бідних. З цієї воронки швидко не виберешся, буде потрібно зміна не одного покоління. Погіршення здоров'я дітей та молоді загрожує падінням якості людського потенціалу всієї нації на тривалу перспективу. Адже хворе покоління не може відтворювати здорових.
Відзначається постійне зростання кількості інвалідів. З 1985-го по 1997 р їх число збільшилося майже на 3,5 млн. Чол. і в 1998 р склало 7,5 млн. Особливо сильно зростає число дітей-інвалідів з 1980 р по 1996 р Загальна чисельність дітей-інвалідів зросла в 3,3 рази, а в розрахунку на 10 тис. дітей - у 3, 7 рази.
Активізуються процеси, що характеризують втрати інтелектуального потенціалу суспільства в результаті, а також освітньо-професійною деградації сукупної робочої сили насамперед внаслідок інтенсивно зростаючого безробіття. Відомо, що чисельність зайнятих дослідженнями і розробками з 1991-го по 1995 р (тобто лише за чотири роки) зменшилася на одну третину; втрати склали 617 тис. чол., серед яких 360 тис. дослідників. Зрозуміло, лише менша частина з них емігрувала (всього 20 тис., Тобто 6%), але більша - змінила не тільки професію, але статус і реальну зайнятість. Частина виявилася безробітної, поповнивши групу. Наукова сфера за темпами скорочення чисельності зайнятих висунулася на перше місце серед усіх галузей економіки, За 1991 - 1998 рр. з Росії емігрувало в далеке зарубіжжя близько?? дного мільйона чоловік. Це відтік з наукового середовища інтелектуальних ресурсів, у тому числі висококваліфікованих фахівців-електронників, атомників, астрономів, енергетиків, фахівців з комп'ютерної техніки і т.д. В останні роки інтенсивно зростає кількість тривалих і короткострокових відряджень, залучення вчених по іноземних грантів, кооперація і співробітництво з іноземними партнерами.
Відбулося зниження рівня загальної освіти, з'явився стійкий шар дітей, які не відвідують школу. Ринок освітніх послуг суттєво відстає від потреб ринку кваліфікованої праці, поглиблюються диспропорції між професійно-кваліфікаційним рівнем робочої сили і мінливими потребами ринку праці. Крім інтегральної безробіття загострюється структурна невідповідність робочої сили місцях. Близько 20 відсотків економічно активного населення охоплено різними формами безробіття (неповна зайнятість, адміністративні відпустки, укорочена тиждень), що не може не викликати деградації робочої сили.
Ринкова система господарювання пред'являє інші, ніж колишня, соціалістична, вимоги по всьому комплексу якостей робочої сили: фізичне і психічне здоров'я, професійно-кваліфікаційний потенціал, морально-етичні якості. Низька якість робочої сили характерно для погано адаптувалися до ринку безробітних. Особливо насторожують якісні характеристики учнів 11-х класів, які являють собою майбутню робочу силу. Старіє трудовий потенціал. Не менш гострі проблеми, пов'язані з кризою соціальних цінностей і орієнтацій, падінням моралі і моральних принципів. Так відображається в масовій свідомості відсутність правопорядку і безкарні порушення законності, йде процес таких норм моральності, як доброта, милосердя, ввічливість, чесність, відповідальність, порядність.
Дедалі більшого поширення набуває прагматизм, переважає орієнтація індивіда на особисту вигоду. Суспільство переповнене ненавистю, агресією, озлобленістю. Етіологія цього явища не тільки в сімдесятирічної історії тоталітаризму, але і в семирічному періоді реалізації еконо...
