ign="justify"> Однозначного рішення проблеми співвідношення емоційності та оцінковості в структурі оціночного слова, як відомо, не існує. Аналіз літератури, присвяченій даній проблемі, виявив три основні точки зору, на які спираються численні дослідження в цьому напрямку. До вчених, разграничивающим емоції і оцінку, відносяться В. Н. Телія, І. А. Стернин і деякі інші иследователи. Емоції і оцінка, що утворюють коннотатівний компонент значення, не обов'язково присутні в значенні спільно, між ними немає відносин інтердепенденціі (Кенжебаліна 51, с 47). Ця інтерпретація співвідношення оцінковості та емоційності сходить до традиційного розмежування Ш. Баллі, В. В. Виноградовим інтелектуальної (раціональної) і афективної (емоційної) сфер мови. Протилежної точки зору дотримуються Н. А. Лук'янова, І. Н. Худяков, Л. І. Шабаліна. Взаємопов'язаність і взаємозумовленість оцінки та емоції І. Н. Худяков пояснює тим, що оцінка ... часто супроводжується появою певних почуттів (смутку і радості, печалі і тріумфу, скорботи і торжества, гордості і гніву і т. П.), Бо дуже часто гордість і схвалення, гнів і презирство стоять поруч. Отже, прояв емоцій також в тій чи іншій мірі мимоволі викликає оцінку. І якщо на лексематіческом рівні оцінність не визначає емоційність, то при безпосередньому комунікативному акті (в прямому зверненні) оцінка не може не супроводжуватися емоціями (Худяков 54, с. 82). Про тісний зв'язок оцінки та емоції пишуть Л. Н. Йорданська і А. А. Залізняк. Характерними є найменування емоцій в їх роботах: відчуття-оцінки і оцінки душі raquo ;. Прихильники третьої точки зору визнають часткове, а не повний збіг емоційної та оціночної лексики. Безсумнівно, оцінка в якості свого заснування може мати деякі почуття, відчуття. Але оцінка також може даватися з позиції розуму, її підставою може бути деякий зразок, ідеал, стандарт (58, с. 79). 4.2 Емоційна і раціональна оцінка
Емоційна оцінка часто вступає в протиріччя з раціональною. Винесення емоційної оцінки відрізняється меншою аргументованістю і вмотивованістю вибору аксіологічного знака. Труднощі у визначенні підстави тієї чи іншої емоційної оцінки поглиблюються частою відсутністю вербалізації мотивів оцінки. Н. Д. Арутюнова пише про те, що мотиви деяких видів оцінки насилу піддаються експлікації raquo ;. Емоційні оцінки переважають у сфері міжособистісних відносин. Більш раціональне ставлення людини до предметної сфері обумовлено його знаннями про навколишній світ і життєвим досвідом. Емоційно-оцінне ставлення людини до людини дуже часто опосередковано загальним прийняттям або неприйняттям об'єкта оцінки. Формування оціночних висловлювань складається під впливом декількох факторів: життєвої позиції суб'єкта оцінки, ціннісної установки, його психологічного стану та ін .: Якщо я говорю про себе по-різному, то лише тому, що дивлюся на себе з різних сторін ... Залежно від того, як я дивлюся на себе, я знаходжу в собі і сором'язливість і нахабство; і цнотливість і розпуста; і балакучість і мовчазність; і працьовитість і зніженість ... Все це в тій чи іншій мірі я в собі знаходжу в залежності від кута зору, під яким дивлюся - Писав відомий філософ. Інформація, яка повідомляється мовцем, на думку М. Я. Блоха, може бути фактуальной, інтелектуальної, емотивної і импрессивной raquo ;. Таким чином, розгляд співвідношення оцінковості та емоційності з позицій когнітивної лінгвістики дозволяє раціональні оцінки віднести до області інтелектуальної інформації, а емоційні - до емотивної: Емотивна частину висловлювання, по суті її термінологічного позначення, пов'язана з прямим відображенням емоційного стану мовця raquo ;.
Е. Г. Борисова вважає, що емоційний вплив на слухача є обов'язковим компонентом мовного акту: Адресат (слухає) сприймає повідомлення і зіставляє його з наявними у нього уявленнями про світ. Він або приймає нову інформацію і змінює свої уявлення, або відкидає цю інформацію. При цьому на нього чиниться емоційний вплив (62, с. 117).
Отже, очевидна тісний взаємозв'язок між оцінкою і емоційністю на когнітивному рівні. За словами Т. А. Трипільської, емотивна оцінка - це не механічне супровід інтелектуальної дії емоційним або емоційного стану особистості її кваліфікативні діями, це особлива форма взаємопроникнення і взаємовпливу двох способів інтерпретації дійсності. Емотивна оцінка є більш складним ментальним дією, спрямованою на відображення, пізнання і характеристику дійсності.
Висновок
Дослідження оціночних значень представляє особливий інтерес на сучасному етапі розвитку лінгвістичної науки, оскільки проблема співвідношення і взаємодії семантики і прагматики стали однією з центральних.
Оцінка представляється як модальна рамка, що включає ряд основних елементів: суб'єкт, об'єкт, характер оцінки, підстава оцінки і шкалу оцінок.
...
