обливість нашої історії. Розпад СРСР, що став, за словами Володимира Путіна, найбільшою геополітичною катастрофою XX століття, знову різко підняв криву суїциду. І це неважко зрозуміти: стався злам у світогляді, способі життя. У багатьох виявилися зруйнованими ідеали, яким люди слідували все життя. Різалися по-іншому родинні та дружні зв'язки. Незаперечним фактом є те, що число самогубств різко підскочив у всіх країнах Східної Європи та колишніх радянських республіках, включаючи держави Балтії, для яких незалежність стала здійсненням заповітної мрії. Саме ці країни вийшли в лідери суїцидною статистики.
Дані останнього часу свідчать, що в Росії, де досягнута певна стабілізація, обстановка в цій сфері повільно, але покращується. Однак не варто поспішати з переможними реляціями. Тільки б не злякати намітився процес ...
Але вистачить статистики, можна назвати ще дві цифри: експерти ВООЗ в результаті багаторічних досліджень нарахували 800 мотивацій самогубства і 83 способу його здійснення.
Для профілактики самогубств важливе значення має з'ясування стану емоційно-вольової сфери людини, який покінчив з собою, його психічне ставлення до майбутнього суїциду. Оскільки самогубство - діяння навмисне, то, перш ніж говорити про їх попередженні, необхідно розглянути мотиви і причини самогубств.
Так, наприклад, суїцидальні прояви у дітей та підлітків є однією з форм поведінки (аутоагресія) і мають певні відмінності від суїцидальної поведінки у дорослих. Так, в 90% випадків суїцидів у підлітковому віці - це "Крик про допомогу", і лише в 10% випадків мало місце справжнє бажання покінчити з собою.
Найбільш типові мотиви суїцидальної поведінки у підлітків:
• переживання образи, самотності, відчуженості, не спроможність бути зрозумілим;
• дійсна або уявна втрата батьківської любові, ревнощі;
• переживання, пов'язані зі смертю, розлученням, доглядом батьків з родини;
• почуття провини, сорому, докорів совісті, ображене самолюбство, боязнь ганьби, глузувань, приниження;
• страх покарання, небажання принести вибачення;
• любовні невдачі, сексуальні ексцеси, вагітність у дівчаток;
• почуття помсти, злоби, протесту, загроза, попередження, вимагання;
• бажання привернути увагу до своєї долю, викликати співчуття до себе, уникнути неприємних наслідків, піти від важкій ситуації;
• співчуття або наслідування товаришам, героям книг або фільму.
Характеристики підлітків з ризиком самогубства:
1. Діти і підлітки, що переживають гострі, екстремальні або тривалі, психологічно важкі ситуації.
2. Підлітки, у поведінці яких є афективні розлади у формі депресії, дисфорії (Стан нічим не обгрунтованою смутку). p> 3. Підлітки з патохарактерологіческімі, психопатичними реакціями і психопатоподібними станами з перевагою збудливості, нестійкості, демонстративності і психастенических розладів у поведінці.
4. Підлітки, вживають спиртні напої і схильні до асоціальних форм поведінки.
5. Підлітки з конфліктних сімей, а також проживають з психічно хворими родичами, батьками-алкоголіками і наркоманами, в сім'ях, де були випадки суїцидів у кого-небудь з близьких.
6. Підлітки, страждають хронічними соматичними і неврологічними захворюваннями, приводять до соціально-психологічної ізоляції і що супроводжуються депресивними переживаннями.
7. Підлітки, які вчинили в минулому спробу самогубства, а також висловлюють загрозу суїциду.
Форми профілактики підліткової суїцидних. Попередження спонукань до самогубства і повторних суїцидальних спроб у підлітків групи ризику відноситься до однієї з важливих завдань батьків, вихователів та шкільних психологів. Ось деякі форми профілактики підліткової суїцидних:
• неухильне дотримання педагогічної етики, вимог педагогічної культури в повсякденній роботі кожного вихователя або вчителя;
• освоєння хоча б мінімуму знань вікової психопатології, а також відповідних прийомів індивідуально-педагогічного підходу, лікувальної педагогіки та психотерапії;
• раннє виявлення контингенту ризику на основі знання його характеристики в цілях динамічного спостереження і своєчасної психолого-педагогічної корекційної роботи;
• активний патронаж сімей, в яких проживають учні групи ризику, з використанням прийомів сімейної психотерапії, наданням консультативної допомоги батькам та психолого-педагогічної допомоги дітям;
• нерозголошення факторів суїцидальних випадків у шкільних колективах;
• розгляд загрози самогубства в Як ознаки підвищеного суїцидального ризику;
• посилення уваги батьків до порядку зберігання лікарських засобів, а також до суїцидогенним психологічним чинникам;
• проведення при необхідності тактовної консультації підлітка з психологом, психотерапевтом, психіатром;
• формування в учнів таких ...
