Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особистісні особливості підлітків, які захоплюються комп'ютерними іграми

Реферат Особистісні особливості підлітків, які захоплюються комп'ютерними іграми





иплінованість, люди внутрішньо конфліктні, підлеглі власним пристрастям, що не зважають з громадським думкою. Діяльність таких осіб невпорядкований і хаотична, вони часто губляться, діють нерівномірно, безладно, не вміють організувати своє Часів'ян порядок виконання справ. Нерідко залишають справа не закінченим, щоб взятися за інше. p> 16. Фактор Q4 - високий рівень (= 8), тобто напружені, напружені, дратівливі, неспокійні, з почуттям втоми і розбитості. Активне незадоволення прагнень. Непосидючість, не можуть залишитися без діла, навіть в обстановці сприятливою для відпочинку (так звана втома, що не шукає спокою). Характерні емоційна нестійкість з переважанням зниженого настрою, дратівливість, нетерплячість.


В 

Дані дослідження дозволяють говорити про те, що у підлітків, що не захоплюються комп'ютерними іграми:

1. Фактор А - високий рівень (= 10), тобто багатство і яскравість емоційних проявів, природність і невимушеність поведінки, готовність до співпраці, чуйне, уважне ставлення до людей, доброта і мягкосердечие, добре уживаються в колективі, вони активні у встановленні контактів і люблять працювати з людьми, з готовністю беруть участь у громадських заходах;

2. Фактор В - середній рівень (= 6);

3. Фактор С - низький рівень (= 4), тобто емоційно не стабільні, схильні почуттям, легко втрачають самовладання, конфліктні, нездатні контролювати емоції і імпульсивні потяги, нездатні виражати їх у соціально допустимої формі, відсутність почуття відповідальності, примхливість, відхід від реальності. Внутрішньо відчувають себе безпорадними, втомленими і не здатними впоратися з життєвими труднощами;

4. Фактор Е - високий рівень (= 9), тобто владні, самовпевнені, що прагнуть до самостійності, незалежні, що ігнорують соціальні умови і авторитети, живуть за власними законами, енергійні, активно діючі, наполегливі і агресивні, що вимагають самостійності від інших;

5. Фактор F - середній рівень (= 6);

6. Фактор G - низький рівень (= 3), тобто непостійні, безпринципні, що ігнорують загальноприйняті норми, легковажні, недбалі, ледачі, схильні до непостійності, легко кидають почату справу, недобросовісні, егоїстичні, не докладати зусиль до виконання загальноприйнятих норм, презирливо пов'язані з моральним цінностям, заради власної вигоди здатний на нечесність, обман;

7. Фактор Н - низький рівень (= 4), тобто особистості з низькою самооцінкою, надчутливі, гостро реагують на будь-яку загрозу, вкрай боязкі. Вони вважають себе неповноцінними, терзаються почуттям неповноцінності, не впевнені у своїх силах, повільні і стримані у вираженні своїх почуттів, не люблять працювати в контакті з людьми, воліють мати одного друга, не можуть підтримувати контакт з широким колом;

8. Фактор I - низький рівень (= 4), тобто Мужність, суворі, реалістичні, практичний, більше вірять у розум, ніж у почуття, не довіряють відчуттям і враженням, грунтуються на фактах, логіка повинна бути у всьому, інтуїція завжди підміняється розрахунком, а психотравми викорінюються за рахунок раціоналізму;

9. Фактор J - середній рівень (= 6);

10. Фактор М - високий рівень (= 8), тобто богемний, поглинені собою, розсіяні, з багатим уявою, витають у хмарах, що не звертають увагу на повсякденне життя і обов'язки. Поведінка відрізняється ексцентричністю і своєрідністю. Не стурбовані тим, щоб носити одяг, як у всіх, або робити, як усі. У таких людей своя власна манера поведінки.

11. Фактор N - середній рівень (= 5);

12. Фактор О - середній рівень (= 5);

13. Фактор Q1 - високий рівень (= 10), тобто аналітично мислячі, експериментують, ліберальні, критично мислячі, мають різноманітний інтелектуальний інтерес, прагнуть бути добре інформованими з приводу наукових, політичних, навіть життєвих проблем, але ніколи нічого не приймають на віру, абсолютно до всього ставляться скептично, не довіряють авторитетам, до всього хочуть дійти самі. Люблять, коли експеримент приносить щось нове, несподіване. Вони легко змінюють свою точку зору, спокійно ставляться до усталеним поглядам, добре сприймають нові ідеї. Відрізняються критичністю і терпимістю до суперечностей і неясностям;

14. Фактор Q2 - низький рівень (= 4), тобто комфортний тип, що орієнтується на соціальне схвалення, не самостійна, ведений, залежний, прив'язаний до інших, у своїй поведінці орієнтований на групова думка, потребує постійної опори, підтримки оточуючих, раді і схвалення. Воліють жити і працювати разом з іншими людьми не тому, що є дуже товариським, а скоріше тому, що у них відсутня власна ініціатива і сміливість у виборі власної лінії поведінки;

15. Фактор Q3 - середній рівень (= 5);

16. Фактор Q4 - середній рівень (= 6). p> Порівняльний аналіз між двома вибірками досліджуваних:


В 

- захоплюються комп'ютерними іграми;

- не захоплюються комп'ютерними іграми.

Т.ч...


Назад | сторінка 7 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рівень тривожності як фактор агресивної поведінки підлітків
  • Реферат на тему: Нові макроекономічні показатели: рівень Економічної свободи, рівень глобалі ...
  • Реферат на тему: Протоколи NetWare: основи технології, доступ до середовища, мережевий рівен ...
  • Реферат на тему: Депривація, як фактор девіантності поведінки дітей та підлітків
  • Реферат на тему: Аналіз впливу агресивної поведінки у ЗМІ на рівень агресивності неповнолітн ...