Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психічні особливості у підлітків, пов'язані з пенітенціарних стресом

Реферат Психічні особливості у підлітків, пов'язані з пенітенціарних стресом





имання прав людини. Базисними є принципи, що забезпечують охорону дитячо-підліткового населення, що знаходиться в складних ситуаціях, в тому числі і в пенітенціарних умовах. Організацією Об'єднаних Націй у Загальній декларації прав людини, Конвенції про права дитини проголошено: В«діти та підлітки мають право на особливу турботу і допомогу, а у всіх діях щодо дітей та підлітків, незалежно від того, здійснюються вони державними чи приватними установами, судами, адміністративними органами, першочергова увага повинна приділятися якнайкращому забезпеченню інтересів дитини В»[10, стор 15]. Однією з основних цілей, зазначених Мінімальними стандартними правилами ООН, стосуються здійснення правосуддя щодо неповнолітніх, є В«Здійснення ефективного, справедливого і гуманного поводження з підлітками, які у конфлікті з законом В». Як випливає зі ст. 40 ч. 1, ч. 2. Конвенції про права дитини, держави-учасники повинні визнавати право кожної дитини, яка, як вважається, порушила кримінальне законодавство, звинувачується, або визнається винною в його порушенні, на таке поводження, яке сприяє розвитку у дитини почуття гідності і значущості, зміцнює в ній повагу до прав людини й основних свобод інших [10, стор.16]. У цих метою і беручи до уваги відповідні положення міжнародних документів, держави-учасники зобов'язані забезпечити, щоб кожна дитина, який, як вважається, порушила кримінальне законодавство чи звинувачується в його порушенні, серед інших мав такі гарантії, як презумпція невинності, поки його вина не буде доведена згідно із законом; негайне і безпосереднє інформування її про звинувачення проти неї, і, у разі необхідності, через її батьків чи законних опікунів одержання правової й іншої необхідної допомоги при підготовці та здійсненні свого захисту; свобода від примусу до дачі показань свідків свідків звинувачення або самостійно, або за допомогою інших осіб та забезпечення рівноправної участі свідків захисту та вивчення їх свідчень, а також повну повагу до її особистого життя на всіх стадіях розгляду [10, стор.16]. У В«Пекінських правилахВ» (правило 5) підкреслюється, що система правосуддя щодо неповнолітніх в першу чергу повинна бути спрямована на забезпечення благополуччя неповнолітнього і забезпечення того, щоб будь-які заходи впливу на нього завжди були сумірні як з особливостями особистості правопорушника, так і з обставинами правопорушення. Використання принципу В«пропорційностіВ» дозволяє обмежувати використання каральних санкцій, що виражаються в основному у використанні принципу воздаяння за заслугами відповідно до тяжкості правопорушення, з урахуванням індивідуальних особливостей правопорушника. p> Безумовно, російські законодавчі акти (КК РФ, КПК РФ, ДВК РФ) базуються на тих же принципах, що й існуючі міжнародні конвенції. Однак навіть в самих оптимальних соціальних умовах ситуація притягнення до кримінальної відповідальності підлітка, його арешт, утримання під вартою, проводяться з ним судово-слідчі дії, винесення вироку, позбавлення волі, що супроводжуються втратою звичного оточення, порушенням особистого простору, необхідністю постійно перебувати під наглядом адміністрації установ виконання покарань, занурення в середовище, де існують традиції, орієнтовані на взаємини з позиції сили, завжди були і залишаються стресом, травматичним переживанням загрозливого характеру [10, стор 20]. Сила впливу стресових факторів пенітенціарної системи велика ще й тому, що у неповнолітнього індивіда мало можливостей самому визначати свою долю або ці можливості значно обмежені. Підлітки з притаманною їм особистісної незрілістю, невизначеністю в вчинках і мікровоспріятій, потрапляючи в ситуацію притягнення до кримінальної відповідальності, слідства і суду, а після винесення обвинувального вироку і доведення провини, потрапляючи в систему виконання покарання, є однією з найбільш уразливих груп, що у пенітенціарній системі.

ВООЗ серед психічних розладів, пов'язаних з будь-яким стресом, в першу чергу виділяє непсихотические депресії, які є переважаючими серед всіх психічних розладів і займають друге місце у віковій групі підлітків та молоді старше 15 років [17, стор 115]. За даними держстатистики і даними А. А. Чуркіна, Н. А. Творогова, серед дитячо-підліткового контингенту процентне відношення неповнолітніх з психогенними розладами складає 20% від загального показника хворобливості і поширеності психічної патології у підлітків [18, стор 135].

Пенітенціарний стрес- стрес, пов'язаний з відбуванням покарання у виправній установі, негативно впливає на психіку індивіда. Особливу роль в походженні психогенних розладів в умовах ситуації, пов'язаної із залученням до кримінальної відповідальності і вмістом в установах кримінально-виконавчої системи, грає суб'єктивне значення психічної травми для індивіда, де зміст психічної травми складається головним чином в загрозі соціальному існуванню особистості, престижу, означає крах надій і найближчих перспектив [15, стор 15].

Ц...


Назад | сторінка 7 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Право на повагу до приватного і сімейного життя в стандартах Європейської к ...
  • Реферат на тему: Особливості кримінальної відповідальності і покарання неповнолітніх
  • Реферат на тему: Особливості кримінальної відповідальності та покарання неповнолітніх
  • Реферат на тему: До питання про застосування європейських стандартів щодо захисту прав людин ...
  • Реферат на тему: Забезпечення прав і законних інтересів свідків