озширення своїх міжособистісних зв'язків, реалізація своєї соціальної ролі.
5. Власний престиж, тобто завоювання свого визнання в суспільстві шляхом прямування певним соціальним вимогам.
6. Високе матеріальне становище, тобто звернення до факторів матеріального благополуччя як головному змістом існування.
7. Досягнення, тобто постановка і вирішення певних життєвих завдань як головних життєвих чинників.
8. Збереження власної індивідуальності, тобто переважання власних думок, поглядів, переконань над загальноприйнятими, захист своєї неповторності і незалежності.
Термінальні цінності реалізуються по-різному, у різних життєвих сферах. Під життєвою сферою розуміється соціальна сфера, де здійснюється діяльність людини. Значимість тієї чи іншої життєвої сфери для різних людей неоднакова. p> Перелік життєвих сфер:
1. Сфера професійного життя. p> 2. Сфера освіти. p> 3. Сфера сімейного життя. p> 4. Сфера громадської активності. p> 5. Сфера захоплень. p> 6. Сфера фізичної активності. p> Опитувальник спрямований на вивчення індивідуальної системи цінностей людини з метою кращого розуміння сенсу його дії чи вчинку. Самобутність людини виробляється щодо основних цінностей, визнаних у суспільстві. Але особистісні цінності можуть і не відтворювати точну копію цінностей суспільних.
У конструкцію опитувальника входить шкала достовірності ступеня бажання у людини соціального схвалення його вчинків. Чим вище результат, тим більше поведінка випробуваного (на вербальному рівні) відповідає одобрюваного зразком. Критичний поріг - 42 бали, після якого результати можна визнати недостовірними.
Опитування необхідно проводити при дотриманні сприятливого емоційного клімату. Експериментатор повинен бути доброзичливим, повинен вміти відповісти на виникаючі питання, але не провокувати певну відповідь випробуваного на твердження. При груповому проведенні опитування кожен випробовуваний повинен мати свій текст опитувальника. Допускається зачитування тверджень експериментатором вголос для всієї групи. Кожен повинен відповісти індивідуально. p> Інструкція: Вам пропонується опитувальник, в якому описані різні бажання і прагнення людини. Просимо Вас оцінити кожне твердження за 5-бальною шкалою наступним чином:
- якщо для Вас сенс твердження не має ніякого значення, то у відповідній клітці бланка поставте цифру 1;
- якщо для Вас має невелике значення, то поставте цифру 2;
- якщо для Вас має певне значення - поставте цифру 3;
- якщо для Вас це ВАЖЛИВО - поставте цифру 4;
- якщо для Вас це ДУЖЕ ВАЖЛИВО - поставте цифру 5.
Просимо Вас пам'ятати, що тут не може бути правильних і неправильних відповідей і що найправильнішим буде правдиву відповідь. Намагайтеся не використовувати для оцінки затвердження цифру В«3В».
Об'єктом дослідження стали термінальні життєві цінності студентів першого курсу.
Предмет - Культурна обумовленість життєвих цінностей
Етапи роботи
1. Опитати випробовуваних
2. Розділити отримані дані на підставі найбільш пріоритетного джерела
3. Виявити найбільш значимі цінності споживачів різних джерел інформації
4. Порівняти отримані за допомогою МТЖЦ дані у споживачів різних джерел інформації.
Хід роботи
Опитування проходив в загальній групі, кожному з випробовуваних був запропонований свій бланк з запитаннями та бланк для відповідей.
Для контролю за швидкістю роботи випробовуваних, питання МТЖЦ зачитувалися вголос.
Результати.
У процесі обробки результатів отримані дані були розділені на п'ять груп на підставі найбільш пріоритетного джерела інформації (транслятора культури) 1) інтернет, 2) телебачення; 3) книги; 4) кіно; 5) немає пріоритетного джерела. p> На даному етапі були отримані наступні результати
Транслятор культури
Кількість споживачів
Інтернет
9
Телевиденье
7
Книги
5
Кіно
6
Немає пріоритетного джерела
3
У результаті аналізу даних, отриманих за допомогою МТЖЦ в кожній групі, були виявлені такі тенденції
Під всіх групах піддослідних спостерігаються високі результати за всіма видами цінностей, що говорить про конфлікт цінностей. Середній бал за шкалами у загальній вибірці такий
Шкала
Розвиток себе
Духовне задоволення
креативність
