призводять до зміни концептуальних і перцептивних характеристик.
З підходу Мерфі можна зрозуміти, чому важко не тільки визначити поняття В«особистістьВ», а й виміряти її характеристики. Ще важче встановити, чому люди ведуть себе певним чином, якщо врахувати, що їх поведінка може бути спадковим, формуватися культурою або змінюватися на основі практичного досвіду.
У В«теорії поляВ» Курта Левіна підкреслюється значення В«Загального життєвого простору (поля)В» індивіда, його загального особистого і психологічного оточення, а також і його більш обмеженого "внутрішнього особистісного простору В». Однак у порівнянні з концепцією Мерфі тут робиться дещо менший акцент на спадкових біологічних тенденціях. У деякому сенсі теорія Левіна спирається на психоаналітичну теорію, яка буде коротко розглянута нижче в цьому розділі.
Уявлення про особистості та її зміну у К. Левіна, як, втім, і у Г. Мерфі.
Левін вважає, що індивід оточений безліччю диференційованих районів, що складають його життєвий простір. А рухові здібності індивіда розглядаються при цьому як міст між прихованими частинами його особи і його оточенням, через який він передає свої внутрішні потреби і почуття [1].
Психоаналітична теорія. У психоаналітичної теорії основний акцент робиться на несвідомих мотивах, сексуальних потребах і ранньому досвіді (дитинство) у розвитку і розумінні особистості. В основі суб'єктивних методів оцінки особистості, як правило, лежить психоаналітична теорія Фрейда. Більшість проективних тестів, які будуть розглянуті в подальшому, засновані певною мірою на поняттях, спочатку викладених у роботах Фрейда. Фрейд використовує термін В«егоВ» як інструмент, що зв'язує глибинне в особистості з реальним світом її досвіду. У рамках цього подання можна розглядати і рухові здібності спортсменів.
Проективні тести щодо Неструктурні. Вони стимулюють різні відповіді, які можна по-різному інтерпретувати, а сама інтерпретація і використання результатів тестування доступні тільки психологам і психіатрам з гарною спеціальною підготовкою.
Індивідуалізм, функціоналізм. Теоретичний підхід, який має саме безпосереднє відношення до методик опитування оцінки особистості, можна назвати функціоналізмом або індивідуалізмом. У ряді перших робіт Олпорта в якості показників використовувалися і рухові завдання. Він виділив три типи факторів: а) просторовий фактор, який оцінюється виміром простору, який зазвичай використовується індивідом, б) відцентровий фактор, який вказує на характер переважають у індивіда рухів - до свому тілу або від нього, в) силову характеристику, яку Олпорт назвав В«акцентомВ» [1]. p> Пізніше, в 20-30-х роках, і інші вчені стали вивчати ефективність методик опитування при дослідженні особистості. Були розроблені тести, в яких випробуваному задавались прямі запитання про те, як він себе відчував; про те, як би він реагував в певних ситуаціях; про його переваги і відносинах до інших людей або якимось життєвих ситуацій. За допомогою кореляційного, а також факторного аналізу психолог потім намагався визначити, чи є зв'язки між меншим числом питань у великому опитувальнику. Потім аналізувався склад кожної групи цих виявлених В«поєднань питаньВ» з тим, щоб визначити, що в них було спільного, тобто яку виражену тенденцію, риску або схильність вони відображали у людей, що відповідали на питання тесту.
З часом були розроблені ще більш якісні методики цього типу, тести стали більш обгрунтованими, використовувався більш досконалий статистичний аналіз, що дозволив виділити понад В«чистіВ» за змістом риси і якості. Крім того, такий В«функціональнийВ» підхід до оцінки особистості привів до створення тестів, які вже дозволяли визначити наявність і ступінь вираженості у людини тієї чи іншої специфічної риси чи якості.
В даний час ці тести проходять подальше удосконалення. Деякі з них хоча і містять свою термінологію (Професійний жаргон), оцінюють якості, важливі для спортивної діяльності, і тому спеціально розробляються для спортсменів і тренерів. До тих пір, поки цими тестами не буде обстежено велике число досліджуваних, представляють якусь частину так званої нормальної вибірки, відсутність норм і стандартизації буде знижувати практичну цінність і застосовність цих методик [1]. br/>
3.2 Принципи особистісного обстеження спортсменів
У широкому плані психологічне обстеження спортсменів повинно, мабуть, включати отримання двох параметрів особистості:
досить стійких рис особистості;
динамічних компонентів особистості, включаючи тимчасові мотиваційні стану, перехідні рівні тривожності та ін [12].
Інформація, що отримується за ретельно і добре продуманої програмі оцінки особистості, може бути корисною в випадках, коли треба:
виявити валідниє принципи дослідження, які допомогли б вивчати спортивну діяльність і функціонування чоловіків і жінок у умовах стресу, а також і зрозуміти, як сприяти кращому в...
