і.
Поглиблення інтеграційних тенденцій сприяє появі нових напрямків у науці. Взаємодія фізики з іншими галузями знання породило біофізику, хімічну фізику, астрофізику, геофизику та інші. Завдяки тісній співпраці хімії з іншими науками виділилися такі напрямки як електрохімія, біохімія, геохімія, агрохімія та інші. На законах хімії базуються технічні та прикладні науки - металургія, скловаріння, хімічні технології. Об'єднання геології та хімії народжує нову науку - геохімію. Синтез астрономії, фізики і техніки сприяв розвитку космонавтики, взаємодія якої з біологією дозволило розробити такі напрями науки як космічна біологія і космічна медицина. Взаємодія біології з фізикою і технікою сприяло розвитку біоніки. p align="justify"> Особливу роль в об'єднанні разнопредметние знань грає математика. Спільні зусилля математики з іншими природничими науками дозволили створити сучасні інформаційні системи, математичну лінгвістику і теорію машинного перекладу, розгадати механізми спадковості, встановити структуру молекул ДНК і РНК, розробити хромосомну теорію, генну інженерію та багато інших. p align="justify"> У XX столітті процеси інтеграції набирають глобального характеру. Але це не означає, що диференціація назавжди пішла з науки. І зараз виникають більш вузькі наукові напрями. Наприклад, у сучасній медицині таких понад триста, у фізиці - майже стільки ж. p align="justify"> Об'єктивно процеси інтеграції та диференціації пов'язані з матеріальним єдністю світу, практичними потребами суспільства, що розвивається і всіх його підсистем. З процесуальної сторони вони розглядаються як протилежні тенденції, як дві сторони процесу пізнання, які є характеристиками його розвитку. Межі між ними часто бувають розмиті і рухливі, а їх єдність не виключає того, що в різні моменти в процесі пізнання переважає якась одна з них. p align="justify"> У сучасній науці інтеграція розуміється не просто як підсумовування, додавання, зближення або доповнення, а як їх глибоке взаємодія на основі загальних принципів пізнання навколишнього світу, загальних інваріантів (лат. invarians-незмінний), що дозволяють об'єднати разнопредметние знання в єдину, цілісну, струнку систему. Однак, якщо у природничих науках в якості інваріантів можуть виступати загальні логічні підстави, спільні структури, характеристики, загальні якості або узагальнені поняття, використовувані різними областями природознавства, то пошуки підстав для інтеграції природничо-наукового і гуманітарного знання викликають серйозні труднощі, особливо в тій області, де вони стикаються з ненауковим знанням. Разом з тим, цілісний образ світу, його узагальнена картина в уявленнях окремої людини, його світогляд і його діяльність формуються на основі синтезу як наукових, так і ненаукових знань, що відображають різні сторони пізнання світу. Пошуки підстав цього синтезу для сучасної філософії та методології науки представляють надзвичайно серйозну проблему, теоретичне вирішення якої поки не знайдено. p align="justify"> Але є ще одна не менш, а може бути більш важлива сторона необхідності інтеграції природничо-наукового і гуманітарного знання - це подолання технікоцентрізма і гуманітаризація природничо-наукового і технічного знання. Створивши воістину грандіозні науку і техніку, суспільство не змогло, а може бути і не захотіло, виробити ту моральну основу, яка б обмежувала можливості використання досягнень науки і техніки на шкоду людству. З порушенням техногуманітарного балансу в розвитку суспільства і внутрішньої симетрії культури руйнується те велике триєдність, про який говорив Ф.М.Достоевский: "найбільше добро, найвища істина і цілковита краса нероздільні. Краса врятує світ ". Але їх розділили. Істина відійшла до науки, краса - до мистецтва, а добро поблажливо залишили вірі. Сьогодні необхідно відновити це триєдність, бо наука і техніка, не висвітлені ідеалами добра і краси, ведуть світ не тільки до технологічної катастрофи, а й до моральної деградації людства. br/>
ВИСНОВОК
Проведені дослідження дозволили зробити наступні засадничо висновки:
- природознавство як система наукових знань про природу, суспільстві і мисленні взятих у їх взаємному зв'язку, як єдине ціле, являє собою досить складне явище, що володіє різними сторонами і зв'язками, ніж обумовлено його місце в суспільному житті, як невід'ємної частини духовної культури людства;
- диференціація і диверсифікація наук обумовлена ​​специфікою об'єктів дослідження;
існує глибока взаємозв'язок природничих, технічних і гуманітарних наук;
положення приватних наук в їх ієрархії залежить від рівня складності досліджуваних ними об'єктів і спільності досліджуваних ними законів природи;
пріоритетність розвитку певних напрямів науки в той чи інший історичний період обумовлена ...
