йшов більш організованим. Було помітнотяжіння Біруте до пейзажу, вона немов В«дозволяєВ» простору і природі себе лікувати, довіряє їм, прагне бути ближче до моря і лісу. Малюнком і обраним місцем Біруте була задоволена. p> Шосте заняття : Це було останнє заняття. Біруте стала набагато міцніше, ніж у момент надходження в реабілітаційний центр. Біруте сказала, що Останнім часом періодично згадує своє дитинство і батьків, яких вже немає в живих. Тоді арттерапевт запитала, чи не бажає вона передати на малюнку одне зі своїх дитячих спогадів. Для настрою включила спокійну музику флейти. Біруте швидко взяла олівець, потім акварель і намалювала дівчинку 11-12 років в червоній сукні і з волоссям жовтого кольору. Закінчивши малювати, Біруте сказала, що намальована дівчинка - розгублена, багато чого боїться, але старанна і добре вчиться. Вона згадала, що вчителька її підтримувала і хвалила, знаючи, що у неї нещодавно померла мати. Коли її запитали, далеко або зображена дівчинка знаходиться від Біруте, вона відповіла, що зовсім близько. Тоді їй було запропоновано небудь сказати дівчинці, і Біруте сказала: В«Йди вперед, не хвилюйся, ти досягнеш своєї мети В». Біруте це сказала голосно, голосніше, ніж вона зазвичай говорити, вкладаючи в обіг багато сил.
Дівчинка була зображена в центрі листа, немов парила у повітрі, в порожнечі. Арттерапевт звернула увагу Біруте на це, і тоді вона взяла пензлик, але спочатку не знала, що малювати. Потім її рука сама стала зображати півкола. Вийшло щось, що нагадувало серце, обрамляє фігуру дівчинки. Під час обговорення малюнка Біруте сказала, що серце немов охороняє дівчинку, асоціюючись у неї з матір'ю, ангелом-охоронцем або Богом. У час, що залишився заняття вони підбили підсумки роботи. Арттерапевт відзначила її активність, життєлюбність, здатність грати, займатися творчістю, знаходити умиротворення в спілкуванні з природою. Біруте сказала, що її емоційний стан і життєвий тонус дійсно покращилися, вона стала більш оптимістично дивитися в майбутнє, отримала для себе новий, цікавий досвід, пов'язаний з творчою роботою, проявом себе через малюнок і бесіду. При виписці в історії хвороби Біруте було зазначено: В«Загальний фізичний і психоемоційний стан пацієнтки покращився »» [1].
Таким чином, в медицині успішно використовують техніки арттерапії в роботі з психосоматичними захворюваннями. До таких технікам можна віднести: ізотерапія, музична терапія, робота з глиною, з піском, кольоротерапія. Також можна використовувати лялькотерапії, казкотерапія, особливо щодо дітей (коли вони представляють свої страхи, хвороби у вигляді персонажів, образів, таким чином, у вигляді гри з'ясовуються причини психосоматичного захворювання, що полегшує подальшу роботу з пацієнтом).
В
Список літератури
1) Грігалюнайте-Плерпене Віда Застосування арттерапії з жінками з психосоматичними захворюваннями в умовах реабілітаційного центру
2) Єлісєєв Ю.Ю....
