p> 1) виділення В«КапітальнихВ», інвестиційних аспектів у поведінці агентів на ринку праці;
2) перехід від поточних показників до показників, що охоплює весь життєвий цикл працівників (Таким, як довічні заробітки);
3) визнання людського часу в якості ключового економічного ресурсу. [6]
Класикою сучасної економічної думки став однойменний трактат Г. Беккера. У своєму аналізі він виходив з уявлень про людську поведінку як раціональне і доцільному, застосовуючи такі поняття, як рідкість, ціна, альтернативні витрати і т. п., до найрізноманітніших аспектів людського життя, включаючи і ті, які традиційно знаходилися у віданні інших соціальних дисциплін. Сформульована в ньому модель стала основою для всіх подальших досліджень в цій області.
Важливий висновок полягав у тому, що загальноприйняті оцінки економічної нерівності, засновані на вимірюванні поточних, а не довічних доходів, є перебільшеними. Молодь, що інвестує у свою освіту, свідомо віддає перевагу низьким поточним доходам з тим, щоб отримати згодом доступ до високооплачуваним робочим місцям. Більш низькі заробітки жінок багато в чому пояснюються тим, що вони відносно менше інвестують у навички, що мають ринкову цінність, і відносно більше - у навички, що мають цінність в домашньому виробництві. Це помітно звужує поле для втручання держави. Аналогію між людським і "звичайним" капіталом не можна вважати повною. По-перше, в сучасному суспільстві людина - на відміну від верстата або пакета акцій - не може бути предметом купівлі-продажу (таке можливо лише в рабовласницької економіці). Як наслідок, на ринку встановлюються тільки ціни за "оренду" людського капіталу (у вигляді ставок заробітної плати), тоді як ціни на його активи відсутні. Це серйозно ускладнює аналіз. По-друге, людський капітал здатний підвищувати ефективність діяльності як в ринковому, так і позаринкових секторі і дохід від нього може приймати як грошову, так і негрошову форму. В результаті споживчі аспекти вкладень у людину виявляються не менш важливі, ніж виробничі. Проте в головному людський капітал подібний фізичній: він являє собою благо тривалого користування; вимагає витрат з ремонту та змістом; може застарівати ще до того, як відбудеться його фізичний знос. [7]
Центральне місце в теорії людського капіталу належить поняттю внутрішніх норм віддачі. Вони будуються за аналогією з нормами прибутку на капітал і дозволяють оцінювати ефективність людських інвестицій, насамперед - в освіту та виробничу підготовку. Теоретики людського капіталу виходять з подання, що при вкладенні коштів у підготовку та освіта учні та їх батьки поводяться раціонально, зважуючи відповідні вигоди і витрати. Подібно "звичайним" підприємцям, вони зіставляють очікувану граничну норму віддачі від таких вкладень з прибутковістю альтернативних інвестицій (відсотками за банківськими депозитами, дивідендами по цінних паперів і т. д.). Залежно від того, що економічно целесоообразнее, приймається рішення або...
