ь бакалавра, Працюють в бібліотеці, здобувші кошти, вчаться далі. p align="justify"> Переважно більшість студентов бібліотечних шкіл мают досвід роботи в бібліотеках. Як розказать нам у бібліотечній школі Іллінойського УНІВЕРСИТЕТУ, середній вік їх студентов - 30-31 рік. У 1998 р. вік 72,6% студентов бібліотечних шкіл США перевіщував 30 років, Тільки 7,1% студентов малі вік від 20 до 24 років. У 1990 р. середній вік студентов БУВ 27 років, а в 1989 р. вік по шукачів докторського ступеня - 33,6 років.
У бібліотечних школах США особлива увага пріділяється студентам з фізічнімі та псіхічнімі обмеженності, їм Надаються додаткові освітні послуги, створюються умови для навчання. Готуються такоже спеціалісти для бібліотек, Які обслуговують людей з фізічнімі обмеженності, розроблюються та читаються СПЕЦІАЛЬНІ курси. p align="justify"> Навчаючісь, студенти могут брати повний курс (це як правило один-Півтора роки), або Виконувати магістерську програму поступово, на протязі більш Довгого періоду.
У Останні роки в США пошірюється Концепція віддаленої освіти , спрямована на Розповсюдження освіти за помощью Використання СУЧАСНИХ комунікаційних технологій. Така форма освіти Вперше вінікла у відкрітому універсітеті Велікобрітанії, тепер застосовується у багатьох розвинутих странах, та странах, что розвіваються.
Наприклад, в 1992 р. Аризонський университет пропонував освітню програму для здобуття Звання магістра бібліотекознавства (для шкільніх бібліотек) через освітню ятір УНІВЕРСИТЕТУ інтелектуального удосконалення. Ця мережа на протязі 24 годин на добу транслює Різні освітні програми з метою Надання рівніх можливіть в одержанні якісної освіти для студентов в різніх куточками Америки. Освітня програма демонструється на екрані телевізора, Який отрімує сигнал від супутника, або за помощью кабельної мережі. p align="justify"> У 1993 р. в коледжі бібліотекознавства та ІНФОРМАЦІЙНОЇ науки УНІВЕРСИТЕТУ Південної Кароліні вчились 145 студентов з других штатів за помощью віддаленої інтерактівної системи. Школа бібліотекознавства та ІНФОРМАЦІЙНОЇ науки Гавайського УНІВЕРСИТЕТУ теж застосовує таку систему освіти. У цьом універсітеті технологія дозволяє Здійснювати и зворотній зв язок - від студента до викладача, Наприклад, за помощью телефону. Гавайській университет планує пошіріті трансляцію освітньої програми з бібліотекознавства на більшій регіон Азії.
З метою Надання кращих можливіть для одержании віщої освіти викладачі бібліотечної школи Католицький УНІВЕРСИТЕТУ Америки проводять заняття Із Груп студентов - працівніків бібліотеки Конгресу США безпосередно в пріміщенні цієї бібліотеки напрікінці РОБОЧЕГО дня.
Основними формами організації учбово процеса в бібліотечних учбових закладах США є Лекція, семінарське заняття, колоквіумі, Різні ви...
