мами і десятирічного Антона. Так виникло дуже дбайливе ставлення до трудових грошей, які витрачають не легковажно, а тільки на потрібні речі.
Лена Олексіївна Нікітіна впевнена, що і фізичне, і розумове, і трудове виховання важливі. Але найголовніше в житті з дітьми - налагодження людських відносин. Вона переконана, що, наприклад, шкільне життя дитини залежить не тільки від його здоров'я і розумового розвитку, а й від того, яким є він буде в хлоп'яче колективі. Чуйний або егоїстичний, товариський або замкнутий, чи зможе залишитися самим собою в різних складних ситуаціях. Це все залежить від того, який у нього був досвід спілкування до школи: чи було йому про кого піклуватися, з ким посперечатися, перед ким відстояти себе, чи навчився він жаліти, співчувати, розуміти інших і чи відчув він ні з чим незрівнянну радість зробити щось для людей, радість віддачі, радість відчуття потрібності людям. На шляху до цим азбучних істин Нікітіним допомогло те, що у них була велика сім'я, де діти виступали в різноманітній зв'язку з дорослими і між собою - допомога, турбота, наслідування, відстоювання, образа, жалість і т. д. і т. п. А батьки регулювали ці відносини, налагоджували їх на основі взаємної поваги серед членів сім'ї та на основі турботи один про одного. Так у дітей виробляється правильна орієнтація в моральних цінностях, тверде знання того, що таке добре, а що таке погано [10].
3 Співробітництво між дітьми в сім'ї (з теорії Нікітіна)
Згідно постулатам, виробленим Нікітіним, можна сформулювати наступні правила для батьків.
Правило 1. Визнання особистості дитини та її недоторканності. Відсутність сваволі в діях батька і матері. p> Правило 2. Формування адекватної самооцінки. Людина з низькою самооцінкою постійно залежить від чужої думки, вважає себе недостатнім.
Формування самооцінки дитини залежить від оцінки його батьками т.к. в ранньому віці дитина ще не вміє оцінювати себе сам.
Правило 3. Долучати до реальних справах сім'ї. Можна проводити мінісовещаніе за участю всіх членів сім'ї, спільно планувати сімейні справи.
Правило 4. Розвивати силу волі дитини. Навчити проявити витривалість, сміливість, мужність, терпіння. Вчити докладати зусилля для досягнення мети.
Правило 5. Вчити планувати. Складати план дій. Велике і складна справа розбивати на ряд конкретних дій.
Правило 6. З малих років долучати до праці. Вимагати виконання домашніх обов'язків, доручень. Можна налагодити домашнє виробництво - навчання ремеслу, підвищення самооцінки, зближення членів сім'ї.
Правило 7. Навчити спілкуватися з іншими дітьми, людьми. Модель батьківської поведінки.
Правило 8. Формувати моральні якості: доброту, порядність, співчуття, взаємодопомога, відповідальність [11].
Замість того, щоб намагатися не помічати негативні почуття дитини по відношення до брата чи сестри, усвідомте їх самі і...
