допоможіть усвідомити дитині. Назвіть передбачуване вами почуття дитини, покажіть, що ви його розумієте. Осознованіе почуттів, називання їх цілюще для дітей, і для батьків. Можна зробити і більше. Якщо ви назвете вголос не здійснювані бажання дитини (через що і виникає нелюбов до "суперника" - заваді для бажань), та ще й висловіть своє співчуття, це принесе емоційне полегшення. Це може допомогти дитині зрозуміти, що саме його турбує і засмучує: не поява нового братика чи сестри, а страх втратити те почуття захищеності, яке давало впевненість у вашій виключної, абсолютної любові до нього.
Коли від дітей вимагає хороших почуттів по відношенню один до одного, у них лише посилюється негативні почуття. Коли ви дозволяєте дитині відчувати негативні почуття - вислухуєте його спокійно, показуєте, що розумієте його почуття, це призведе до появи позитивних почуттів [12].
Постарайтеся допомогти дітям знайти безпечний і нешкідливий вихід для їх негативних почуттів: привчайте їх виражати свої почуття у символічній формі (Малюнок, ліплення, лист, вірші тощо). А не в лайки або бійках. Цьому саме і треба навчити дитину: усвідомлювати своє почуття [13] і вміти його конструктивно і безпечно висловити, а не забороняти собі це почуття випробовувати.
Коли дитині потрібно висловити почуття, поставте його перед вибором шляхи вираження і допоможіть знайти найбільш конструктивний для даної ситуації. Цей навик - не миттєва реакція крику або бійки, а пошук конструктивного способу впорається з проблемою - допоможе йому і в майбутньому.
Втручаючись в бійки, припиняйте їх негайно, але при цьому намагайтеся не займатися з'ясуванням того, хто кривдник, хто жертва. Приділіть увагу постраждалій дитині, висловіть віру в здатність дітей самостійно вирішувати свої суперечки без бійки. Чи не привчайте дітей до того, що їх суперечка вирішує батьки, заохочуйте їх самостійне рішення.
Треба постаратися не тільки перервати і заборонити бійку, а й підказати, як можна більш спокійно і розсудливо вирішити конфлікт, або переключити увагу дітей на влаштовує обох загальну справу або допомогу вам.
Правило 4. Намагаючись не вимагати від дітей любові для її прояви та розвитку. Ваша постійна модель поведінки перед очима дитини. p> Поставтеся до негативних почуттів дитини як до природних почуттям, а не як зловісним ознаками того, сто дитина зол, заздрісний, поганий. Важливо зрозуміти: дитина не винен у своєму неприйнятті, ревнощі, у своїх почуттях. br/>
Висновок
Борис Павлович і Олена Олексіївна Нікітіни - педагоги та багатодітні батьки. У 60 - 70-і роки вони прославилися тим, що виховували своїх сімох дітей по незвичайній методикою, яку фахівці охрестили В«системою раннього та різнобічного розвитку дітей В»
Академік Н.М. Амосов у відгуку на доповідь Нікітіних до Академії педнаук написав про їхніх дітей: В«Основна якість їх інтелект не натасканість, а тямущість. Вони не стільк...
